きらめきタイムにむけて

最高のパフォーマンスのかげには，最高の準備がある。

よりよい学校に ２

　今日は，本校の先輩の卒業アルバムにある作文から「あこがれられる6年生」について書いておられたものを見つけ，この作文をもとにみんなで考えました。

よりよい学校に〜6月6日

6年生は，道徳で「よりよい学校」になるようにどうするかを考えました。

山の家に向けて〜6月6日

　5年2組では，山の家に向けていろいろなことを調べていました。こうして調べたことをもとに新聞にまとめていました。今日は，この新聞を使ってみんなの前で発表しました。

夢の超特急〜6月6日

　5年1組では，2校時に新幹線がどのような思いでつくられ今日に至ったのかということについて考えました。

親切を求めて〜6月6日

4年2組では，「親切の貯金」という資料を使って，親切について考えました。

親切を求めて〜6月6日

4年1組では，なかよしチャレンジに取り組んでいました。
けんかをしたときに，「自分にも悪いところはないか」ということを考えました。

あきらめないで ２

　自分で決めたことはあきらめないで，工夫して粘り強くやり遂げようと言う話し合いをしました。

あきらめないで〜6月6日

3年生は，2校時に道徳に取り組んでいました。

ことばのまほう ２

「ことばのまほう」というお話から，気持ちのよい言葉づかいについて考えました。