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最新更新日:2025/08/05 |
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光電池 part 2![]() ![]() 「光を当ててるだけやのに,不思議やなあ。」 光電池 part 1![]() ![]() 「どうやったら電流が流れるだろうか」をめあてに,向きや角度を考えながら実験しました。 席替え![]() ![]() 恒例の「ありがとう握手」です。 「今までありがとう。」 「これからよろしく。」 の気持ちをこめて握手します。 1分間スピーチ Part22![]() ![]() 「受け取ったら,気持ちを言葉にして返そう。」 1分間スピーチを続けてきての成果です。 1分間スピーチ Part21![]() ![]() 聞いている子どもの表情まで明るくなります。 野菜の世話
学級園で,育てている野菜の草抜き,水やり,支柱立てをしました。
![]() ![]() ![]() 算数2
個別指導で算数の学習に取り組んでいます。
![]() ![]() ![]() 算数1![]() ![]() 色分けして・・・〜6月4日![]() ![]() ![]() この地図作りの一つとして,住宅地や農地などを色を決めて塗り,一目見てこの地域はどんな地域なのかが分かるようにします。 リズムを・・・〜6月4日![]() 子ども達は,曲に合わせて笑顔でリズムうちをしていました。 ![]() |
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