８年生の和装体験授業が京都新聞に掲載されました。

８年生の和装体験授業が６月３日の京都新聞朝刊の市民版に掲載されました。
写真は講師の着付師の方から帯の締め方を習っている様子です。

５組「みなみなかよし会」

　５月２８日（木）に南区の育成学級の行事「みなみなかよし会」がありました。１年生にとっては初めての育成学級の行事です。「はじめの会」で１年生の紹介を行いました。少し緊張しながらも大きな声で名前を言うことができました。
　「かもつれっしゃ」のゲームでは，会場校の久世西小学校の４年生の仲間と一緒に，なかよく楽しく活動することができました。みんながつながり長い列車ができた時は，笑顔がたくさん見られました。
　次にみんなが集まるのは，本学園で１０月に開催する「みなみなかよしフェスタ」です。心を１つに楽しい会にしていきたいと思っています。

　

８年家庭科ゆかた着衣体験学習

　８年生は家庭科の授業の一環として，ゆかた着衣体験学習を行いました。改めて和装の良さを感じ取れたのではないでしょうか。ご指導いただいた講師の先生方，貴重な体験をありがとうございました。

第１ステージ なかよしの日 朝会

　第１ステージ「なかよしの日」の朝会を行いました。
　“障害のある人に出会ったら”をテーマに，「『しあわせな　まち』ってどんなまちだろう」という問いかけから稲田学園長のお話を聞きました。

　シャンプー容器やアルミ缶についている点字，駅や路上にある点字ブロック，自動販売機などを具体例として，身の回りにある物には「かべ」や「段差」をなくすための様々な工夫がなされていることを学びました。

　「みんなができる　しあわせな　まちづくり」について，この凌風学園のみんなで考えて行動していくことを最後に確かめました。

７年生 緑化運動 （２）

一列に並んで，きれいに植えています。さわやかに植えていますが，とっても暑かったです。７年生のみなさん，ご苦労様でした。

７年生 緑化運動 （１）

５月２９日の５，６限の時間，７年生がテルサの方と一緒に凌風学園西側の道路の歩道沿いの花壇に花を植えました。
これは毎年この時期に凌風学園とテルサの方とで協同して行っている緑化運動で，２００９年から続けています。
今日は朝から快晴で，午後には日差しも一層強まり，非常に暑い中での作業となりましたが，７年生は各クラスごとに，協力してスムーズに作業を行いました。
マリーゴールド，サルビア，トレニアといった花が色鮮やかにならび，歩道が美しくなりました。
これからの季節，熱い日差しの中、道行く人たちや地域の方が，歩道脇に咲く花を見て，少しでも「ほっと」してくださればいいですね。

☆３年生 体育科『エンドボール』☆

　体育科の授業で，エンドボールを行いました。チームでパスをつないで，ゴールを目指してシュートをしています。
　「こっちこっち！」「はい，パス！」「ナイスシュート！」
といった声もよく聞こえてくるようになりました。
　ボールや人をよく見て，動いてほしいと思います。
　

☆３年生 社会科『学校の周りの様子』☆

　校区探検を終え，校区探検で学んだことを交流し合いました。そして，校区を３つに分け，校区の地図作りを行っています。どんなものがどんなところにあるのかを思い出しながら地図に書きこんでいます。
　凌風学園の白地図にかきこんでいるのですが，みんなの様子を見ていると，地図の中で自分の知りたい場所を見つけていくことが難しかったように感じました。
　次は色や記号を合わせてもう一度作っていきます。どうなっていくか楽しみです。

☆３年生『毛筆の学習』☆

　初めての毛筆学習を行いました。まず最初に字を書くとき姿勢や筆の持ち方，机の上の物の置き方などをしっかり確かめました。姿勢については，床に足の裏をつける，背中とお腹の前後はこぶし１個分をあける，背筋を伸ばすなどといったことを確かめました。
　次に，筆先を整えて，筆をまっすぐに立ててひじをつけずに筆で線を書きました。気を緩めると鉛筆のように筆が斜めになってしまいます。これは意識して覚えていくしかありません。がんばってほしいと思います。
　そして最後に「一二」を書きました。横に線を引くだけと思うかもしれませんが，始筆や送筆，終筆に気をつけたり，バランスを考えたりしないと「三」のように見えてしまいます。
　初めてでしたが，よく集中して書いていたと思います。メリハリをつけて書いていけるようにしていきたいと思います。

１・２年 校外学習

　５月２２日(金）曇り
　１・２年生は，春の校外学習に行きました。行先は「梅小路公園」です。初めて校外学習へ行く１年生も，初めて下の学年の人たちを連れていく立場の２年生も，どちらの学園生もとても楽しみにしていました。

　最初に２年生から出発しました。後ろからついていく１年生。振り返りながら，「大丈夫？速すぎるかな？」と１年生を気遣う言葉かけに，２年生の優しさと成長が感じられました。
　最初に遊具で遊びました。学園にあるものよりも大きなザイルクライミング，長いローラー滑り台など，思い切り遊ぶ姿が印象的でした。
　次に，芝生広場で，レクリエーションをしました。１年生も２年生も一緒になって楽しく活動できました。
　そしていよいよ，お待ちかねのお弁当タイムです。グループ毎に輪になってお弁当を広げました。「このおかずは，何でしょう。」や「○○の好きなウインナーが入ってる！」などの声が上がっていました。そのお弁当を食べている顔は，みんなとても幸せそうでした。見ている自分も幸せを分けてもらった気分でした。
　最後に蒸気機関車館へ行きました。本物の蒸気機関車に驚きつつも，運転席に座ったり警笛を鳴らしたり思い思いに楽しむ姿が見られました。
　そして，楽しみにしていたスチーム号。
　発車後，短いトンネルをぬけると、映画で見たような森の中を走っていました。しばらくすると，あまりに近くを走るＪＲの列車に驚いたり，公園でくつろぐ人たちに手を振ったりして，あっという間のスチーム号でした。
　
　晩春の自然と友達や他学年の優しさを感じることのできた１日になりました。