土曜学習のようす 《学習》

　今日は月に１度の土曜学習の日でした。学習・茶道共にたくさんの子が参加してくれました。まずは学習のようすをお伝えします。
　《学習》の子どもたちは,放課後学びの教室で勉強しています。少人数に多くの先生がついて,しっかりと学習ができます。

土曜学習のようす 《学習》２

　学習しているのは算数です。今までに習った復習の問題をして,しっかりと定着するようにします。今日もとても真剣なようすで学習に励んでいました。

土曜学習のようす 《茶道》

　《学習》と並行して,ふれあいサロンでは茶道教室が行われていました。今年度から低学年部と高学年部の２部制で茶道の先生に教えていただくことになり,それぞれのレベルに合わせたお作法を教えていただきました。
　まず最初は低学年部のようすです。今回も前年度から参加している子が多く参加してくれました。

土曜学習のようす 《茶道》２

　低学年部は約１５人と今回もたくさんの子が参加してくれました。まずはお座敷入りの練習からです。
　前年度までは床の間の真ん中にお花も置き,一度に拝見できるようにしていましたが,今回からはお花を位置を正式な場所（床柱の近く）において,拝見する練習をしました。お軸はお辞儀をしながらじっくりと,お花は体の向きを変えてお辞儀はせずに拝見するようにします。

土曜学習のようす 《茶道》３

　低学年部は今日は茶道のお作法の基本をしっかりと習いました。お扇子の持ち方に,歩き方,座る場所の位置などを先生のお手本を見ながら,しっかりと覚えます。座るときにちょうど１６目の所に座るのは,お茶をいただく時にちょうどいい距離になるからだそうですが……距離感をつかむのはなかなか難しいようです。先生と一緒に動きながら練習をしました。

土曜学習のようす 《茶道》４

　１１時からの後半は,４年生からの高学年部です。高学年の子たちは,何年も茶道教室に参加してくれている大ベテラン。お座敷入りも袱紗捌きも茶道の先生に「教えることがないくらい,しっかりできていますね」と褒められるほど鮮やかなお手前です。
　お作法をしながら,茶道に関する知識などを教えていただきました。袱紗捌きの際に,パンっと塵を払う動きには「毒が入っていませんよ」ということを,お客様にお知らせする意味もあるそうです。

土曜学習のようす 《茶道》５

　今日はお茶菓子とお抹茶はなしで,飲むお作法やお茶をたてるお作法,お茶碗の拝見などは形だけで行いました。お茶をたてるお作法は先生の流派「表千家」の方法を習います。表千家では,茶筅をまっすぐに立てすぎず,少しねかせてお茶を立てるそうです。
　高学年部は来月からお茶菓子とお抹茶も用意し,本格的な練習をしていこうと思います。みなさん,見事なお手前でした！

朝のかけ足

　４組では毎朝,運動場を走っています。少し長めの距離ですが,今日も颯爽と走り抜けていきました。「今日はちょっと本気で走ったよ」とNさん。最後までペースを崩さず,しっかりと走り切りました。

パスゲームのようす

　２年生は今体育でパスゲームをしています。グループに分かれて,チーム対抗でゲームをしています。みんな味方に上手にパスを回しながら,ボールを渡していきます。休憩中のチームも,運動場の空いているところで,パスを回す練習をしていました。

４年「みさきの家」校長カメラ５３

　今回は５３〜６１です。
　夜に行くナイトハイクは，懐中電灯の灯りだけで行くので，危険がないように下見に行きました。グーの手を挙げているのは，静かにしようという合図です。