３−５体育４

男女仲がいいのが，よくわかります。ほのぼのとした気持ちにさせてくれます。

３−５体育３

面白いのは男子チームＶＳ女子チームというところです。両チームとも手を抜かずに楽しみながらも真剣に取り組んでいます

３−５体育２

試合をおこなっています。

３−５体育

３−５体育はバレーボールです。

３−１国語５

グループ発表のあと，学級での発表があると思いますが，ここまでしか参観できませんでした。残念。

３−１国語４

グループ内の発表です

３−１国語３

３年生ともなれば，グループ学習もスムーズにすすみます

３−１国語２

グループ学習を行います。

３−１国語

３−１国語の授業です。

Over the 東山〜新米校長奮闘記９〜

「天晴れ」
　６月３日（水）午前９時，前夜からの激しい雨もやみ，時々小雨はあるものの昼に向けて天候も回復する気配のなか，２年生の生徒は，学校を出発した。今日は２年生フィールドワークの日である。２年生を計２０班編成とし地下鉄御陵駅から，各班別々の指示のもと京都市内を巡る取組である。この取組の特徴は単に班別のフィールドワークをするだけでなく次のような点にある。
１．行先は御陵駅で渡される３〜４枚の封筒の指令書に書かれてある。その場で指令を読み取り班で協議をして行先を目指す。
２．行先の方面は山科からかなり離れた西方面（嵐山，太秦天神川，金閣寺，西大路御池，西大路五条，京都御苑，二条城，京都駅等）である。
３．指令のなかに必ず，外国人観光客へインタビューする項目や指令を実行した証拠写真を撮影することなどがある。
４．２０班２０通りの指令であるため，他の班の力を借りれない
５．ゴールは市役所で集合時間は１４：００という制約がある
２年生の生徒は，曇天の中，不安な表情も見せず学校を出発したのである。
　２年生の教職員は，本部を学校とし各チェックポイントへ向かっていった。少し緊張した面持ちで。―さすがに，先生方も心配なんだろう。はたして大きなトラブルなく指令を実行し，各チェックポイントを通過，決められた時間に市役所に戻って来れるのか―
　私は，このフィールドワークの様子を可能な限り，撮影しＨＰにアップしようと２年生の後を追った。嵐山，金閣寺，二条城，京都御苑，西大路御池，太秦天神川，そして京都駅。京都駅では残念ながら生徒の姿を発見できなかったが，他の場所では多くの生徒を見つけることができた。
Excuse Me.
I’m ○○ from Kasan Junior High School.
Now we’re doing field trip.
Could you answer our question?
外国人観光客に臆せず，話しかける。外国人観光客も気軽に応じてくれる。そこから身振り手振りも交えた会話が始まる。班員全員が観光客を取り巻くようにコミュニケーションを楽しんでいる。そんな光景を本当に数多くみかけることができた。―すごいな―
この一言に尽きる。
　１４：００市役所前，全員集合完了。すべての班が時間を守っただけでなく，すべての指令を完遂していた。そしてトラブルは「０」―すごすぎる。こういう取組はどんなにうまく運んだとしても１つや２つのトラブル，遅刻はつき物である。それが「０」とは。―
集合がかかるまで市役所前で無邪気に遊び，くつろぐ２年生。
　天晴れである。