音楽

ロックマイソウルの「斉唱・重唱・独唱」に取り組みました。
独唱（ソロ）できれいな歌声で歌ってくれたのは，今回は男の子でした。

光電池 part ８

　中間休みになっても，続けて実験していました。

　「予想，実験，結果分析・考察，再試行・実験」

　スパイラルな理科学習です。

光電池 part ７

「反射させた鏡の光でもできるかな。」

　実際に実験してみることにしました。

　見事，電流は流れました。

光電池 part ６

　「日陰でやったらやっぱりつかへんやんな。」
　「でも，ちょっとの光でも当たれば光電池は電流を流すで。」
　「すごいな。」
　
　条件をかえて，実験していました。

光電池 part ５

　「何個かの光電池，つなげようや。」

　いつの間にかほとんどの班が合体して，それぞれに一工夫した回路や光電池の利用を考えていました。

光電池 part ４

　いくつかのモーターをつないで回路を作り，複数のモーターを回そうとしていました。

　「ちょっと，ゆっくりな気がするなあ…」

光電池 part ３

　「先生，こんなんしてもええ？」
　
　何やら面白いことを思いついたようです。

光電池 part ２

「先生，すっごく速く回るわ。」
「光を当ててるだけやのに，不思議やなあ。」

光電池 part １

　理科で，光電池を使った学習をしました。
　「どうやったら電流が流れるだろうか」をめあてに，向きや角度を考えながら実験しました。

席替え

　席替えをしました。
　恒例の「ありがとう握手」です。
　
　「今までありがとう。」
　「これからよろしく。」

の気持ちをこめて握手します。