今度は，児童の詩が掲載されました。

　４月１４日の京都新聞朝刊に，本校３年児童の作文が掲載されたことに続き，今度は，５月１９日の同新聞に，６年生児童の詩が掲載されました。
　校庭の桜を見て感じたことを，反復法や擬人法を用いて豊かに表現しています。結びの一行には，児童の願いが込められています。

学習も がんばっています

　小学３年生では，「始め」「中」「終わり」の文章構成に気をつけてスピーチをするために，まずは自分が話したいことを付箋に書き出していました。
　５年生は，外国語活動の時間に，併設されている中学校の英語の先生から指導を受けています。楽しい雰囲気の中で，のびのびと英語で会話をしていました。
　中学生は，技術室でのこぎりと金づちの使い方を学び，普段使わない道具に少しずつ慣れました。今後，木製ラックを製作する予定です。

田植え

　子ども達が自ら播種をしたものが苗に育ち，今日みんなで田植えをしました。水田へ向かう小学１年生は興味津々の様子。毎年している子ども達は，慣れた手つきで植えていきました。途中，ドスンと尻餅をつくのもご愛嬌。実りの秋が楽しみです。

全校のみんなでプールの準備

　本校は，ビニルハウス内のプールで水泳学習をします。
　今日，ハウスの骨組みにビニルを取り付ける作業を，児童・生徒・教職員のみんなで行いました。子ども達は，学年に応じた役割を果たしていました。１８日には，みんなでプール内の清掃をします。

みんなで ふき摘み

　全校児童生徒と教職員がいっしょに，地域のあぜ道でふき摘みをしました。小学１年から中学生まで，一生懸命に摘みます。学校に持ち帰って葉の部分を取り，大きさごとに仕分けしました。

憲法記念日にちなんで

　児童生徒朝会で，憲法や学校のきまりの大切さについて，校長先生からお話を聴きました。それらは自分たちお互いを守るためにあることを学ぶとともに，社会に出たときに生きる力と知恵を身につけなければならないと考える機会になりました。