「時計の時間」「心の時間」

今日の参観授業は国語で，説明文の読み取りをしました。
筆者の考えについて，自分にとっての身近な例をあげて読んでいきました。
友だちの意見と同じところや違うところを探しながら，発表することができていました。
説明文の読み方について理解を深めていけるようにがんばりましょう。

「道」

習字の時間に「道」という字を書きました。
見本をよく見て，何に気をつければよいのか書きこんでいました。
清書では，一画一画ていねいに書く様子が見られました。
納得いく字が書けるように取り組むことができました。

京都のもの作りに驚き！

　今日の参観日の授業は，ドリームで「ものづくりの殿堂」の学習で，京都のものづくりについて考えることになりました。京都といえば「大文字」「京都タワー」「着物」「八ツ橋」「まゆまろ」まで様々な答えが出てきました。伝統文化や食べ物などの意見が多くあがりました。
　しかし，京都では最先端のものづくりも盛んなことを知り，驚いていました。身近に使っているものが京都で作られていることは考えてもいなかったようです。
　これから，「なぜ京都で最先端技術を生かしたものが盛んに作られているのか」，見学などを通して学習していきます。

音楽で会話

　今日は授業参観日でした。音楽の授業に保護者の方が来られ，いつもと違った雰囲気に最初は緊張していました。しかし，授業が進むにつれて緊張もとれ，いつもの楽しい雰囲気で学習をすることができました。
　「春の小川」のドレミがしっかり言えるように，覚えられるようにと学習しました。どの子も大きな声を出してドレミを歌っていました。歌う際に，前半・後半に分かれてドレミを歌うことを，音楽で会話するということになりました。まずは先生と，次に隣同士という風にしっかりと会話することで，どの子もドレミを覚えることができていました。

今日の給食 「チキンカツ」

今日の献立は，

・麦ごはん
・牛乳
・チキンカツ
・ソテー
・みそ汁　　　　でした。


今日は子どもたちが楽しみにしていたチキンカツです。
給食では，１つ１つのとり肉に衣をつけて油で揚げています。

チキンカツにかけるソースも全て手作りです。
洋がらしを効かせた，少し甘めのソースをかけて食べました。


みんな大好きな献立なので，今日は残菜もゼロでした。

ゴミの処理の仕方について学習しています！

今日の社会の学習では，東部まち美化事務所の方に来ていただき，家庭から出たゴミがどのように処理されているのか教わりました。まち美化事務所の仕事から，分別の仕方，クリーンセンターでの処理の仕方までくわしく教えていただきました。
　その後は，パッカー車へのゴミの積込み体験です。とても危ないということを知ったのでドキドキしながらの作業でした。一人一人，詰込み，緊急停止ボタンを押すなどの体験をしました。最後には，車の中に入っていろいろなボタンのことまで教えてもらいました。
　家庭のゴミをしっかり処理してくださっているのを知ったので，これからはまち美化事務所の方がゴミを集めている時は，感謝の気持ちを伝えていこうということになりました。とてもいい学習ができました。

絵の具でかくのは楽しいな！

図工の時間に絵の具セットを使って，いろいろな色をつくってみました。まず最初に絵の具をパレットに少しずつ絞り出し，その色を白い試し紙にちょっとずつ塗ってみました。その後，いろいろな色の混ぜ方を試してみました。そしてさいごに「にじいろのさかなをつくろう！」と呼びかけると，みんな大喜びでパレットに作った色を一枚一枚のうろこにていねいに塗っていきました。それぞれの個性が出ていて，教室の後ろに虹色の魚の泳ぐ海ができました。

わくわく算数！

今日は面積の求め方を工夫して問題を解きました。
図にはすることができても，それを式に表すことは難しそうでした。
でも，楽しんで考える姿が見られたのでよかったです。
自分の考え方をしっかり説明できるように，練習していきましょう。

燃えた後の空気は？

今日の実験はものが燃える前と後で，空気にどのようなちがいがあるかを調べました。
石灰水と気体検知管を使って，それぞれの結果をまとめました。
ノートに結果を書くことができても，そこから考えを書くことは
まだ難しいようでした。
考えたことを表現することを大切にしたいと思います。

ランチルーム！

今日はランチルームへ行きました。
栄養教諭から主食についての話を聞いた後，陶器の食器を使って食事をしました。
いつもと違った雰囲気で食事を楽しむことができました。