科学センター学習３

プラネタリウムでの学習。
プラネタリウムでは，月と星の学習をしました。
天井の空を見上げ，子どもたちからも「きれい〜！」との声がたくさんあがっていました。
またお家に帰ってからも，夜空を見上げてほしいと思います。

科学センター学習２

グループごとにポイントが決まっていて，それぞれの場所で水をくみ，
水質を調べている様子です。

科学センター学習

29日に科学センターに行ってきました。
クラスごとに学習した内容はちがいます。
2組は「水質調査」の学習をしました。
科学センターにある「センター川」の水をとり，グループで水質を調べました。

芽がでました！

理科の学習でつかう、ゴーヤの種をまいたのは１０日ほど前です。植えた種から、今日やっと芽が出ました！小さなポットに入れて、教室の日の当たるところで、毎日かかさずお世話をしているそうです。出始めの芽は白いのですね。これからもっともっと大きくなっていくでしょう！お世話を引き続き、しっかりよろしくね。

飛び出すメッセージカード！２

「どんなものを作っているの？」と聞くと、「お仕事がんばっているお父さんにあげる！」「おじいちゃんにプレゼントするよ。」「家族みんなにあげようかな〜」など、プレゼントをする相手のことも考えているようです。形も飛び出し方も、それぞれ個性が出ていて、見ているとわくわくしてきました。すてきなカードの出来上がりが楽しみですね！

飛び出すメッセージカード！１

図工の時間の様子です。今回は「とびだすメッセージカード」を作っています。飛び出すカードのつくりかたは、２年生のときに国語の教材で学習しました。４年生になった今は、２年生のころ比べてぐぅ〜んと成長しているので、アイディアもどんどん出てきます。

白熱！リレー

気温もぐっと高くなりましたが、体育ではリレーを行いました。
バトンパスも各グループで工夫して一生懸命練習していました。
さぁうまくバトンはつながるかな〜

ふれあい課外教室（ドッジボール）

　5月3日（日）の午前中，少年補導の主催で，ドッジボール大会が開かれました。
二十人ほどの子どもたちが体育館で仲良くドッジボールをしました。いろいろな学年の子どもたちが交流できるいい機会です。このような事業が行われることで，子どもたちの友だちの輪もどんどん広がっていくのではないでしょうか。何よりも，地域の方々と顔見知りになれることも，魅力の１つです。

　私も，少年補導の皆さんからお茶をいただきながら，地域のことについて教えていただきました。毎朝，校区を巡回しているのですが，いまだに西の方面は，確実に迷子になる日々が続いています。思いつきで角を曲がるので，どの方向に向かっているのか，校区のどのあたりにいるのかが，全然わかりません。迷うと，まず歩いている人か掃除をしている人を見つけて，「ここは，何処ですか？」という質問をしています。質問の仕方が，ざっくりしているので，まずは「エッ？，この人何をいってるのかしら？」という顔を一瞬されますが，いつも丁寧に学校への道を教えていただいています。大きなバイクに乗った，ひげをはやした男に，突然声をかけられて，驚かれる方多いのは確かです。

今日は，小1時間ほど，校区の地図を描いてもらいながら，少年補導の皆さんに道を教えてもらいました。

　その間も，子どもたちは元気に遊んでいました。小さな子には，ゆるいボールを投げてあげる様子も見られ，優しいなー　と安心して見ていました。お休みにも関わらず，地域の方々のご協力に，本当に感謝です。

体をいっぱい動かそう・・・その２

後半は，同じグループになったメンバーで協力し，棒を使った運動をしました。
最後には，昨年の運動会でした台風の目を思い出し，クラスでプチ運動会をしました。
授業の終わりには，「今日は，とっても疲れたけど，楽しかった〜」という子どもたちの声をたくさん聞くことができました。

体育「遊具で遊ぼう」

体育では、学校にある遊具を使って遊んでいます。子どもたちにとって、うんていや上り棒などは難しいようです。それでも何度もチャレンジしようとする姿は立派です。一生懸命頑張って、うんていや上り棒ができるようになるといいですね。