春季大会、サッカー部に続き、各競技開催！！ 男女バスケットボール部より！

　本校の多くの部が試合となった２日、バスケットボール部は男女とも西陵中学校にて、女子は午前、男子は午後に競技が行われました。

　女子は地元・西陵中学校との試合となりました。
　明るく元気に、そしてコートを一生懸命走りましたが、点差は徐々に広がり、力及ばず２７−５８で負けてしまいました。
　持ち前の粘りで、最後まで気持ちを切らさずに頑張りました。

　男子は勧修中学校との対戦となりました。勝機も十分にあるということで試合に挑みましたが、ボール回しやシュート等で今一つ良いところが出し切れず、残念ながら３２−５０にて破れてしまいました。
　応援に来ていただいた保護者の皆さんも、歯がゆい思いをされていました。油断もあったのではないかと聞いています。

　男女とも熱心に練習をしているので、常に全力でプレーできるよう、夏の大会に向けてもう一度“心・技・体”を鍛え、成長してください。
　共にお疲れ様でした。　

　なお、２日に競技が集中したため、女子バスケットボール部の写真が撮れなかったことをお詫びします。ごめんなさい。

春季大会、サッカー部に続き、各競技開催！！ 男女ソフトテニス部より！＜その２＞

　前日から早朝にかけて雨が降り、試合が行われるか心配はしていましたが、時折雨のパラつく中、予定通り、決勝を目指して準決勝の開始となりました。

　本校の対戦相手は松原中学校です。小学校からテニスを始める選手が多く集まり、その技術の高さは素晴らしいものがあり、まさに強敵でした。
　実際にコートに立ち、ボールを打ち合うと、なかなかこちらの思うような展開にさせてはもらえず、残念ながら、破れてしまいました。
　それでも、随所に「さすが」、「いいぞ」と思えるショットが見られました。１枚目の写真のネットスレスレのショットは絶妙でした。

　それでも堂々のベスト４。表彰式では３位の賞状をもらい、夏の大会に向けて、モチベーションの上がる結果となりました。
　今回の悔しさを胸に、再度厳しい練習（どんな状況でも正確にショットできる等）を徹底し、メンタル面でもタフさを身につけて、夏の大会に挑んでほしいと思います。お疲れ様でした。

春季大会、サッカー部に続き、各競技開催！！ 男女ソフトテニス部より！＜その１＞

　男子は２日に団体戦（加茂川中学校にて）が、３日に個人戦（西院コートにて）が行われました。

　２日の初戦、西ノ京中学校との試合をまず突破。その後、第１シードの嵯峨中学校にも勝利するという金星をあげ、ベスト４に進出しました。
　予想以上の頑張りに、選手はもちろん、顧問の先生も大喜びでした。

　３日に行われた個人戦では、前日の疲れもあったのか、健闘したもののやや動きに精彩を欠き、ベスト８に１チーム（３年Ｍくん・Ｓくんのペア）残るのみとなりました。

　次の４日の団体準決勝・決勝に向けて頑張ってください。

春季大会、サッカー部に続き、各競技開催！！ 女子バレーボール部より！

　女子バレー部は、３日の１０時半より音羽中学校にて、安祥寺中学校と対戦しました。

　序盤、いい雰囲気でスタートしましたが、レシーブミス等もあり、徐々に主導権を相手側に握られてしまいました。それでも、笑顔と明るさを忘れず、試合を進めていましたが、２セット目にポジションミスが続き、相手に加点されると、リズムが崩れ、結果的に０−２で負けてしまいました。残念でした。

　サーブから相手の攻撃を崩したり、ナイスレシーブからスパイクまでつながる場面もあったので、もう一度夏までに、レシーブ力や自分たちの勝ちパターンを着実なものにして、リベンジしてほしいと思います。
　お疲れ様でした。

春季大会、サッカー部に続き、各競技開催！！ 野球部より！

　野球部も人数が少なく、他校（向島東中学校と洛水中学校）と３校で合同チームをつくり、今回の試合に挑みました。この３校は土・日曜日には合同で練習をする機会も多く、互いに気心も知れています。
　練習も朝・昼と少人数ながら熱心に行っており、少しずつ、着実に力をつけてきました。

　試合の方は、２日午前９時、小栗栖中学校にてプレーボールとなりました。対戦相手は山科中学校。
　両チームともピッチャーの好投、守備のエラーも少なく、引き締まった素晴らしい試合展開でした。結局は、一打同点の場面もあったのですが、１・２回に長打から得点を手にした山科中学校がリードを守りきり、残念ながら本校を含む合同チームは、０−２で惜敗となりました。

　新入生が３名入部し、先輩たちにとってはモチベーションが高まっているのではないでしょうか。これまで同様に、一生懸命練習に励んでください。“努力にまさる天才なし！”　お疲れ様でした。

春季大会、サッカー部に続き、各競技開催！！ 男女ハンドボール部より！＜その２＞

　女子は出場規定の人数に足りないため、神川中学校と合同チームとしてエントリーし、出場しました。午前１１時より試合は始まりました。

　土・日曜日に２校が一緒に練習することはありますが、毎日というわけにはいかず、パス回しや連係プレーなどはなかなか十分にできるところまではいきません。今回の試合の中でも、果敢に攻めようとする場面も見られ健闘しましたが、決め手に欠け、得点を重ねることができませんでした。

　結果は２−２６と思った以上に点差が開き、残念な結果に終わりました。人数は少ないながらも、新しく入部した１年生とともに、夏の大会向けて、練習に励んでください。お疲れ様でした。

春季大会、サッカー部に続き、各競技開催！！ 男女ハンドボール部より！＜その１＞

　こちらも２日の晴天・酷暑の中、松尾中学校を会場にして、男女とも午前・午後に各１試合ずつが行われました。

　男子は、午前１０時から久世中学校と対戦しましたが、前半リズムをつかむ前に、点数を入れられ、苦しいスタートとなりました。
　しかし、後半徐々に調子を取り戻し、少しずつ点差を詰めていきましたが、残念ながら前半の点差が響き、最終的には１１−２３で破れてしまいました。

　光るプレーが随所に見られたので、日々の練習を大切にして、心と技に磨きをかけてください。お疲れ様でした。

　２試合目以降の結果については、男女ともわかり次第掲載します。

　なお、次の写真は、その１試合目のときのようすです。

春季大会、サッカー部に続き、各競技開催！！ 陸上競技部より！

　夏空を思わせる雲が時より浮かび、暑さ厳しい５月２日、先日“春季大会開会式”が行われた西京極の競技場において、陸上競技の公式戦が行われました。

　本校からも、１００ｍや２００ｍ、８００ｍ、１５００ｍ、走幅跳などの種目に出場し、自己の記録更新に挑戦しました。
　残念ながら、決勝に進出する選手はいませんでしたが、大会全体としては大会新記録・タイ記録をはじめ、素晴らしい記録が出ていました。

　夏の大会（６月末）に向けて、自身の記録をさらに超えれるよう、練習に励み、心を鍛えてください。お疲れ様でした。

　この下の写真は、本校生徒が出場している競技の一部です。

学校評価結果等

学校評価結果等については、ページ右下の配布文書（学校評価欄）又は以下のリンクをクリックしてご覧ください。


平成２６年度　学校評価結果（年度末）

平成２７年度　学校評価年間計画

学校教育目標・経営方針

　　　　平成２７年度　「学校教育目標」及び「学校経営方針」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　京都市立洛西中学校



◆学校教育目標

　　　　　「自立・貢献・夢さがし」
　〜誇りをもって，自ら未来を切り開く，たくましい人間を育む〜


◎めざす生徒像
１．主体的に学び・行動できる生徒
２．何事にも一生懸命に頑張る，粘り強い生徒
３．思いやり，認め合い，助け合う生徒

◎めざす教職員像
１．生徒理解に努め，一人一人を大切にする教職員
２．自らの仕事に誇りをもち，自ら学び続ける教職員
３．信頼され，尊敬される教職員

◎めざす学校像
１．明るく楽しく安心して通える学校
２．一人一人の良さが発揮され，互いに成長し合える学校
３．信頼され，誇りをもてる学校（通いたい・応援したい・働きたい）



◆学校経営方針

　『認め合い，支え合い，高め合う教職員集団』
　『自立・貢献・夢さがしのための素地づくり』

１．確かな学力の育成
　（基礎基本の徹底，他人と協調し課題解決を図る力，学ぶ意欲の育成）
２．他人と共存して生きていくための社会性の育成
　　（挨拶，マナーなど規範意識等の育成）
３．自己有用感や自己肯定感などの自尊感情の育成（学級・学年づくり）
４．生徒が夢を育む心の育成（夢を語り，あこがれの存在づくり）


【重点目標】

１．一致協力した学校体制の確立
　○素早い対応，直接顔を見て，生徒・保護者との信頼関係の確立
　○自らの職責を果たすとともに，
　　互いに認め合い，支え合い，高め合う教職員集団
　○教職員の共通理解を図るために，報告・連絡・相談・記録の徹底

２．確かな学力の育成
　○基礎的・基本的学習内容の定着とその活用
　　（朝学習・確プロ等の徹底）
　○言語活動の充実を図るための授業改善の取組
　○学習規律と家庭学習の習慣化

３．豊かな心・健やかな体の育成
　○挨拶・時間・掃除など基本的生活習慣の確立と規範意識の育成
　○支え合い高め合う学級・学年集団づくり
　○感動ある体験活動や道徳教育の工夫と充実
　○保健教育・健康教育の充実

４．人権教育・特別支援教育の充実
　○様々な個性を認め合い，いじめを許さない集団づくり
　○生活の中で行動化できる人権教育の推進
　○個のニーズに基づく教育のユニバーサルデザインの推進

５．地域との連携
　○学校運営協議会を核とした信頼・応援される学校づくり
　○地域の教育力を活用した取組の推進
　○保幼小中高との連携，一貫教育の推進