紫竹ときめきタイム「パソコンを使おう」

　４月２１日（火）５校時，総合的な学習の時間「紫竹ときめきタイム」の「パソコンを使おう」の学習の様子です。
　コンピュータ室のノートパソコンを２人で１台使って，起動の仕方を先生から説明してもらい「ポケモンＰＣチャレンジ」でキーボードの扱い方を学びました。この「ポケモンＰＣチャレンジ」は小学生向きのパソコンスキルアップ教材で，マウス・アルファベット・キーボードの三つの科目に分かれてトレーニングジムが設定されています。この日は「アルファベットトレーニングジム」でＡ〜Ｚのアルファベットを小文字・大文字などに分けて，速押ししてタイム短縮をめあてにするような内容になっています。子どもたちは楽しく友だちと仲良く，パソコンのキーボードを扱いアルファベットに親しんでいました。３年生の終わりごろには，ローマ字を習得して，パソコンで手紙が仕上げられるぐらいの力をつけることができるでしょう。

体育「リレー・５０ｍ走」

　４月２１日（火）２校時の体育の学習です。４月は「リレー」の単元が６時間あります。この時間では子どもたちの走力を確かめ，意欲をもってより速く楽しく走れるように５０ｍ走のタイムを計測しました。
　準備運動の後，５０ｍの直線コースを軽く走り，タイム計測は２回走りました。少し気温が低く風も強くて，「寒いっ。」と感じる日でしたが，子どもたちはめあてに向けて一生懸命走っていました。
　体育学習が終わった後は，中間休みに「みんな遊び」で，そのまま楽しい時間を過ごしました。

全国学力・学習状況調査

　２１日（火），６年生は平成２７年度全国学力・学習状況調査に取り組みました。この調査は６年生になるまでの小学校の学習内容について児童一人一人の定着の状況を調査し，今後の学力向上に向けた学習指導や教育活動の推進の改善・充実に役立てることを目的としています。
　今年度は３年に一回の理科の調査も行う機会であり，１校時「国語A・算数A」２校時「国語B」３校時「算数B」４校時「理科」５校時「児童質問紙」というスケジュールで行います。
　子どもたちは朝学習の時間を利用して，担任の先生から調査実施に向けて説明をきき，個人番号表の記入をしてから，各教科調査問題に取り組みます。
　全員出席で調査を受けることができました。調査結果については今年も中間期を過ぎたころに，京都市平均が公表される予定ですので，本校の結果も学校だより等を通じて，お知らせしていきたいと思います。

放課後まなび教室開室式

　４月２０日（月）午後３時より，平成２７年度の放課後まなび教室開室式を行いました。
　２年生から６年生までの登録児童が本館３階の放課後まなび教室に集合し，校長先生の話，教育委員会放課後学びコーディネーターの先生の話，そして，学習アドバイザーの先生方の話をしっかり聞くことができました。
　明日から，学習が始まります。みんな学校の授業で学んだことをさらに確かな力にして身につけるため休まず頑張って出席してほしいと思います。

憲法月間啓発街頭パレード

　４月１８日（土）来る憲法月間に向けて，京都市ＰＴＡ連絡協議会や人づくり２１世紀委員会等が中心となって，啓発街頭パレードが行われ，本校ＰＴＡとして参加してまいりました。
　屋外での活動には絶好の天気で，歩いていますと汗ばむぐらいの陽気となっていました。１０時３０分から開会式が行われ，主催者側のあいさつや来賓紹介また市長・教育長等のあいさつがあり，修学院中学校の吹奏楽部の力強い演奏でパレードが京都市役所前をスタートしました。
　約３０分間，行進し，市民に「日本国憲法において保障された基本手人権の尊重」をよびかけました。最後は京都市総合教育センターに集結し，この取組がしめられました。
　学校では，５月に憲法月間について，朝会で子どもたちにお話をしていきたいと思います。また日曜参加日の学校教育説明会でも憲法月間に際して，人権尊重に関わる内容を中心にお話しさせていただきたいと考えています。

６年生 英語学習

　６年生初めての英語学習で，ＡＬＴのアリシャヒ・パーヘム先生に来ていただきました。
　アリ先生が上手に子どもたちを惹きつけ，アリ先生の母国「ニュージーランド」についての質問をたくさんすることが出来ました。
　最後に得意のヒップホップダンスを子どもたちと踊りました。

６年生 理科「ものの燃え方」

副教頭の平松先生が授業を行ってくれました。蓋をすると，びんの中のろうそくの火がどうなるか調べる実験です。マッチで火をつけるのに，苦戦している様子も見られました。
どのグループも実験を成功させることが出来ました。来週の実験も楽しみですね。

駅伝練習

　先日，大文字駅伝大会・予選会に向けての取組について，子どもたちにプレゼンテーションを行い，翌日，学級懇談会で保護者の方へも理解と支援をお願いするお話をさせていただきました。
　さっそく，木曜日から子どもたちが自主的に始業前の早朝に集まって来たので，教職員にも取組について，周知し，学校全体でサポートしていくことを確認しました。
　週末の１７日（金）７時３０分に２０名近くの児童が集まり，ストレッチとジョギングに汗を流しました。朝に運動することは一日のスタートを切るために大変よいことですが，そのためには早寝早起きと適量の朝食が必須条件となってきます。その辺りのことを子どもたちが理解し，保護者の方にも協力していただかなければなりません。この取組を通して子どもたち一人一人が健康的で学校生活を充実した状態で過ごせるよう細かな点に配慮して進めていきたいと思います。

教職員の方々となかよくなろうね会 パート１

教職員の方々に自己紹介をしたり，友だちのよいところを伝えたりする会を開きました。
大きな声で笑顔で発表ができていました。
教職員の方々に，「大きな声であいさつをしてくれるのでうれしいです。」とほめていただきました。
次回は，２１日（火）です。

体育 サーキット

今日は参観授業・懇談会でした。
今年度，初めての参観日。新しい友だちと先生を学級にむかえ，みんな楽しみながら学習しています。
体育でサーキットをしました。
走ったり転がったり，飛んだり跳ねたりして体を動かしました。
最後に，自己紹介スピーチをしました。
スピーチBOXからお題をひき，大きな声でステージに立って自己紹介をしました。
できた後は，友だちや先生にタッチをしに行って，褒め言葉をもらうと…
ちょっぴり恥ずかしそうでしたが，嬉しそうな子どもたちでした。