６年 音楽の授業♪

６年生の音楽は，奥田美子先生に教えてもらいます。
「どんな先生だろう。」と子どもたちはドキドキしていました。
初めの音楽の授業では，自己紹介をし合い，その後『世界が一つになるまで』と『つばさをください』を歌いました。
裏声で“キタロー”と言うと綺麗に高音を出せるということを教えてもらいました。

6年 目標を4文字熟語にこめて

　始めの図工の時間に，自分のお気に入りの4文字熟語を絵の具で描きました。聞き手ではないほうの手を使って描きます。きれいに整った字ではなく，少し斜めになったり，かすれたりすることろもおもしろいです。
　参観懇談の際には，教室後ろに掲示していますのでぜひご覧ください。

6年 給食を手伝うぞ！

　1年生のお手伝いがいよいよ始まりました。入学式に引き続き，6年生も給食のお手伝いに行きました。エプロンの着方やたたみ方，配膳に仕方や運び方など優しく丁寧にかかわる姿から，子どもたちの温かさを感じました。
　まだまだかかわる回数が少なく，お互いにぎこちない様子もありますが，教室に戻ってくると「一年生かわいかった！」「ドキドキしたよ。」とうれしそうに話してくれました。
　これからのかかわりも楽しみです！

ドアノブがポロリ

　４月１６日（木）朝から久しぶりの快晴。校門前での挨拶運動を終え，生徒指導主任と戸締りをして職員室に戻ろうとした時の事です。西校舎１階のドアを閉め，中から施錠をしようとすると，ドアノブがポロリと取れてしまいました。
　ふだん通りにドアノブをつかみ，引っ張ってドアをしめただけなのに…。決して力任せにしたわけではありません。朝の打ち合わせに遅れるといけないので，そのままの状態で職員室に向かいました。
　業者さんを依頼すると経費がかかるので，職員打ち合わせが終了後に自分で直しました。学校の設備が経年変化などでいろいろと傷んできています。気を付けていきたいです。子どもが引っ張った時に取れなくてよかったです。
（写真　左…ドアノブが取れた状態，右…元通りにしたドアノブ）

２年生の授業を見ました。

　４月１６日，出張がなく午前中に２年生の授業を見て回りました。
　国語の新出漢字の練習や音読，算数の１日の時刻や時間の勉強に取り組んでいました。
　学級担任が代わったクラスもしっかりと授業していました。どのクラスも落ち着いて学ぶ雰囲気ができていて安心しました。

５年 理科 天気の変化

　５年生の理科では，「天気の変化」という学習をしています。
今日は雨が降ったり，晴れたりと天気の変化が激しい１日でした。
そこで，今日から「雲の様子と天気は関係するのか。」という疑問について調べることにしました。
　しばらくの間，雲の様子を観察し，記録を取っていきます。記録を取る中で，東西南北がまだ分かっていない子もいたので，方角の復習もしました。

４年 今年の一文字を書きました。

　自分ががんばることを，一文字に表しました。「わたしは，なかなか手をあげて発表ができないからがんばって発表したいと思い，言という字にしました。」「ぼくは，よく食べて，よく運動をして力をつけたいので，力という字にしました。」など一人ひとりの思いが一文字に込められています。そして，墨をすり，気持ちを静めて，しっかりと筆で書き表しました。利き手とは違う手で書こうということで，なかなか味のある字になりました。

６年 １年生のお手伝い

　６年生は最高学年として，しばらくの間，１年生の給食準備のお手伝いをします。
かわいい１年生を目の前に６年生の子どもたちもやる気満々で，１年生に給食準備の仕方をしっかりと教えてくれていました。
　１年生に「ありがとう」と言ってもらった６年生はとてもうれしそうでした。

給食開始

　４月１４日（火）給食が始まりました。
　今日の献立は，小型コッペパン，牛乳，スパゲティのミートソース煮，ほうれん草のソテー，リンゴゼリーでした。
　１年生の給食当番には６年生がお手伝いをしてくれました。（毎年の事です。）
　頼もしい６年生にサポートしてもらい，１年生は初めての給食当番の活動をやり遂げました。
（写真　左…アルコール消毒，中…声をそろえて「いただきます。」，右…教室での配膳）

食のアレルギー対応

　明日から給食が開始です。卵が食材として使われるときは除去食を給食調理員さんに実施してもらっています。
　学校で除去食に対応できない時は各家庭で代替食としてお弁当を作って持ってきてもらっています。その保管場所として戸棚を準備しました。
　今日，その部品が届いたので組み立てて職員室に設置しました。戸棚の置き場所は，とりあえず職員室の校長机にしました。
※戸棚の場所は，今後検討し変更するかもしれません。
（写真　左…戸棚の部品，右…職員室に設置した弁当保管用の戸棚）