京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/08/05
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自ら進んで学び 人やもの・地域と豊かにかかわる子どもの育成  〜 なりたい自分に向かって、やってみよう やりきろう 〜

おおきなこえで 2

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1年1組で,国語の教科書に載っている「あさ」という詩をみんなで読んでいたのです。
とっても元気な声で読んでいました。子ども達の声に元気をもらった気がしました。

おおきなこえで〜4月13日

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1年生の教室の近くを通ると,とても大きな声が聞こえてきました。

からだほぐし 3

うま跳びの後は,みんなで一列に手をつないで並びました。
スタートの声で,ゆっくりを全員が動きはじめました。
残念ながら速さが合わなくて,一列のまま移動することはできませんでした。
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からだほぐし 2

うま跳びをしていました。
うまになる子がものすごく低くなっていて,跳べるのかなと思いました。今の子たちはうま跳びをして遊ばないようなので,やり方が分からない子もいたようです。様子を見ていた担任からうまの高さについての話がすぐにありました。
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からだほぐし〜4月13日

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5年2組では,体育館で体育をしていました。

かかりをきめよう 3

2年1組でも,係を決めようとみんなで話し合っていました。
さて,どんな係ができたのでしょうか。
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かかりをきめよう 2

2年2組では,まず1年生の時の係を発表し合っていました。
1年生の係をもとに,これからの係活動を考えようとしていました。
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かかりをきめよう〜4月13日

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2年生は,係を決めようとしていました。

おぼえているかな 2

 見ていると,すらすらと書いている子と漢字を思い出そうとしている子とがいました。今回忘れている漢字のあった人は,必ず復習をして思い出してほしいと思います。

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決定!学級目標! Part 3

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 最後に黒板に貼って1つに合わせました。
 さあ,目標に向かって邁進しましょう!
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