読書ゆうびん

ピロティに読書ゆうびんを掲示しています。自分の好きな本のあらすじや感想，好きなところを紹介しています。このほかにも教室に届けたり，家族に届けたりしたようです。読書週間の取組は終わりましたが，朝の読書タイムはずっとありますので，本をたくさん読んでほしいと思います。

マラソン練習 2年生

９日の二条城マラソンに向けて体育の時間に持久走の練習をしていました。10分間を同じペースで走りきる，どんなスピードなら続けて走れるか考えながら走るという学習です。低学年は思いっきり走った後歩いてしまったり，ペースがわからずにしんどくなってしまったりして本番に自分の力が出せないこともあります。今年度は中間ジョギングの日も少し少なめになってしまったので，他の学年も体育の時間に練習時間をいれています。

5年 本当の豊かさについて

国語の学習で「根拠を明らかにして意見分を書く」という単元で，自分の考えを文章にする活動をしています。今日は説得力を増すためのデータ集めをしていました。自分の意見の根拠になるデータを探したり，文章の構成を考えるためのカードを作ったりしていました。コンピュータの使い方もずいぶん上手になってきています。

3年のだいこん

3年の畑に植えただいこんが少し大きくなってきました。植える時期が少し外れてしまったのでまだまだかわいいですが，葉っぱはずいぶん立派です。少しでも大きくなるように世話してほしいです。

朝会 人権の話

12月は「人権月間」です。4年生からは「みんなと仲良くしよう」という人権目標を「ゆずりあおう」「自分がされていやなことは人にしないようにしよう」「悪口は言わない」という行動目標に直して劇をしてくれました。どれも簡単なのか，難しいのか、、、またクラスで話し合ってほしいと思います、

その後，校長先生から「違いを認め合い，お互いを尊重しあう」ということを分かりやすくお話してもらいました。
最後に井上先生が「わたしのいもうと」という絵本の読み語りをしてくださいました。いじめをうけて心も体もぼろぼろになった少女の実話を絵本にしたものです。何度聞いても涙が出てしまう悲しいお話です。子どもたちも真剣に聞き入っていました。

「同じです　あなたと わたしの　たいせつさ」

4年 マラソン練習

運動場が騒がしいので見に行くと，4年生が体育でマラソン大会の練習中でした。15分間走です。本番に近い時間を同じペースで走りきる，自分のペースをつかむ練習をしていました。クラスを半分に分け，バディを組んで相手の周数を数えていました。応援の声がとても大きく，走っている人も頑張らざるざるを得ない感じです。来週はいよいよ本番です。

バスケットボール 5年生

5年生は体育でバスケットボールの学習をしています。「ボールについて動くのではなくて，人についていく」「声をかけあう」など自分たちで勝つための作戦をたてて，練習したり振り返ったりしています。

計算検定

4年生が昼の帯時間に計算検定に挑戦していました。廊下に級ごとに入れてある問題を自分で出してきて，挑戦，まる付けをして，90点以上取れたら次の級に進むことになっています。シールを貼って励みにしています。

食の指導 1年

ランチルームで食べる時は給食終了間際に「食の指導」を行っています。栄養教諭より，「緑の食べ物」の代表ヒーローピーマンの活躍する手作りの紙芝居を読んでもらっていました。食べ物にはいろいろな働きがあって，赤・黄・緑に分けられることやバランスよく食べないと体に良くないことなど少しずつ学んでいきます。

お話玉手箱

4年生の部屋で「落語」をしてもらっていました。「時うどん」という有名なお話です。昔の方角，時間の表し方などを教えてもらってから，楽しいお話を聞かせてもらいました。真剣な目で見つめたり，笑うべきところで笑ったり、、、。楽しい時間はあっという間に過ぎました。ありがとうございました。