お別れ社会見学 ４

午後もいろいろなコーナーを楽しんでいました。煙を出したり，影で遊んだり，アスレチックをしたり，たくさん楽しめたようです。

国語の時間 ２

　学習の様子を見ていると，きれいに書かれ花丸のたくさんついたプリントを発見しました。教科書の文章を音読している子もいました。

国語の時間〜２月２５日

　あおぞら学級では，「スーホの白い馬」を詠んだりひらがなの練習をしたりしていました。

読 書 中 ２

　子ども達は，絵や写真の多い本を読んだり文字ばかりの本を読んだりとそれぞれの個性が感じられました。

読 書 中 〜２月２５日

１年２組では，図書館で本を借りて，教室で読んでいました。

もう覚えましたか ２

　ある子に，「ここは何というの？」といくつかの都道府県を指さして聞くと，すらすらと答えてくれました。しっかりと覚えているなあと感心しました。言うだけでなく漢字で書けるようになることも求められています。漢字で書けるのかは次回確かめてみたいと思います。

もう覚えましたか〜２月２５日

４年２組では，社会科の時間を活用して「都道府県名」を覚えようとしていました。

ラ クンパルシータ ２

　鍵盤ハーモニカのパートの子たちは，ほとんどの子が滑らかに演奏できていました。
　リコーダーパートの子たちも，きれいな音色で演奏していました。
　もっとそろった演奏ができるようになるために，おうちでも演奏し照れを克服してくれればと思います。

ラ クンパルシータ 〜２月２５日

４年１組では，「ラ　クンパルシータ」という曲の練習をしていました。
鍵盤ハーモニカやリコーダーで演奏していきます。

ふりこ ２

　今日は，ふれはばだけを変えながら実験したりふりこの長さだけを変えたりしながら実験をしました。
　二つの実験から，さてふりこのどんなことが分かったのでしょうね。５年生の子さんがおられましたら，どんなことが分かったのか聞いてみてくださいね。