３年 国語 「しりょうから分かったことを発表しよう」

昔の給食の時間の様子を写した白黒写真と，今の給食の時間の様子を写したカラー写真という２つの資料から分かったことや考えたことを発表しました。

発表メモを見ながら２分間で発表するという取組でしたが，メモをずっと見てしまったり，１分ぐらいで終わってしまったりして，聞いている人に分かりやすい発表というのはなかなかむずかしいなと思いました。

この学習をほかの教科や総合的な学習の時間の発表に活かすことができるといいなと思います。

5年 円と正多角形

正六角形と正八角形を作りました。
それぞれ，角や辺の長さががみんな等しいことに気がつきました。

5年 わらぐつの中の神様

　学習したことを，リーフレットのようにまとめていこうと思います。
今日は，表紙をみんなで作りました。絵を書いたり，色をつけたりと工夫していました。
学習したことを一つ一つ残していきます。

4年 科学センター学習 プラネタリウム

　冬の代表的な星座のオリオン座やおうし座などについて，星の色や明るさなどを学習しました。今，東の空に明るく見える一番星「木星」の映像も見ました。
　月の動きや形を予想しながらシートに記入して，月についての学習をしました。
クレーターなどの映像にも驚いていました。
　今夜は，星が見えるでしょうか。きっと，たくさんの子どもたちが，星空を眺めてくれることでしょう。

4年 科学センター学習 びっくりエアパワー

　ドライヤーやブロアーから出る空気の力で，ハッポウスチロールのボールを持ち上げて，なぜ持ち上がるのかを考えました。
　最後には，大きなカップ麺の入れ物までも持ち上がり，大きな歓声が上がりました。

スマイル集会

　スマイル集会があり，１部は，班別で福笑いをしました。２部は，集会委員の人が中心となり，人あてクイズやジェスチャーゲームをしました。
　５年生の児童は，はじめの言葉，終わりの言葉も担当してくれました。４月からは，最高学年として，全校のみんなを引っ張って行きます。頼もしい姿でした。

2年 生活科 わたしが赤ちゃんだったころ

　今日は，先日宿題に出していたインタビューのメモをもとに，自分が生まれた時の様子や育てるのに大変だったことなどを発表しました。
子どもたちは，「ぼくも寝ない子で大変だったらしいよ。」，「わたしもよく動く子でけがしないか心配だったとお母さん言ってた！」と和やかな雰囲気で交流していました。

４年 科学センター学習 チョウの観察

　チョウの家に行き，オオゴマダラ・琉球アゲハ・シロオビアゲハを観察した後，シロオビアゲハの幼虫も観察して、チョウはきれいだけれど，幼虫は，ちょっと気持ち悪いねなど言いながらも，一生懸命観察していました。

「第２９回大文字駅伝大会」閉会式 アナウンス

　２月８日（日）「第２９回大文字駅伝大会」閉会式において砂川小学校の５年生の児童が結果発表を行いました。
　
　時間より早くに来て，打ち合わせと練習をし，本番で堂々とした声で発表をしてくれました。

　とても上手なアナウンスで，会場からは驚きの声が聞こえてきました。

４年 科学センター学習 化石 大昔の生物

　普段は，触ることのできない化石に触れさせてもらい，三葉虫は，団子虫と同じように丸まって身を守っていたことなどを教えていただきました。
動くティラノサウルスや大きな恐竜の骨格に驚いていました。