ハッピーキャロット

　給食週間の取り組みのひとつとして，
　ハッピーキャロットを実施しました。
　今日の給食の豚汁の中に，
　各クラスにひとつだけ，星型の人参を
　入れました。
　星型の人参が当たった子どもには，
　ハッピー賞としてメダルを
　プレゼントしました。
　当たった子どもは，とても嬉しそうでした。

今日の給食

　今日の給食は，

　麦ごはん
　牛乳
　がんもどきのあんかけ
　豚汁

　でした。

　今日のがんもどきは，給食室でひとつひとつ
　丸めて作ったものです。
　がんもどきのあんかけは，一年に一回しかでない
　献立なので，子どもたちも嬉しそうに食べていました。

ひろがれ わたし〜２月２日

　２年１組では，「ひろがれ　わたし」の取組でまとめた自分のことをみんなの前で順番に発表しました。

番 直 〜２月２日

２年２組では，「番」と「直」を学習しました。
みんなで手で書いたりして書き順を学びました。　

グラフ〜２月２日

３年１組では，算数でグラフの学習を終え，たしかめ道場にチャレンジしていました。

漢字の広場〜２月２日

　５年２組では，国語の時間に「漢字の広場」を使って４年生の漢字の復習をしていました。こういう機会にしっかりと復習し，学習し終えた漢字はしっかりと書けるようになってくれればと思います。

中間マラソンがんばりカード〜２月２日

　中間マラソン
　今日も真剣に走っている子ども達
　走ったあとは「がんばりカード」に色を塗っていきます。
　それぞれの学年で，目指すゴール地点が異なりますが，しっかりとゴールしてくれればと応援しています。おうちでもお声掛けくださるとよりがんばれると思います。

とかしたものの・・・２

濾過の準備が終わった後，水に溶かしてとけ残りのある水溶液を濾過しました。

溶かしたものの・・・〜２月２日

５年１組では，理科で溶かしたものの取り出し方について学習していました。
濾過の仕方を学習し濾過の準備をしていました。

ウナギのなぞを追って ２

４年２組では，９段落のまとめをしていました。
友達を相談しながらまとめている子もいました。