どの本にしようかな〜２月５日

１年２組では，図書室に読書に行きました。
子ども達は，どの本にしようかと探していました。

どんなふうにつくろうかな ２

　購入したセットを見ると，入っているカラードフォルムの色が袋によって違います。
　みんな同じ色だと，出来上がった作品も同じに見えかねないからです。
　子ども達は，自分のお気に入りの色をもらおうと，希望の多い色ではじゃんけんで決めていました。

どんなふうにつくろうかな〜２月５日

１年生は，図工で「コロコロころがれ」を作成します。
教科書を見て，どんなふうに作るのかを知りました。

半日入学

4月から，新一年生となる子たちが半日入学で小学校の授業体験をしました。
読み聞かせ，お絵かき，歌，ゲームなど楽しいことをいっぱいして過ごしました。
小学校に入学してくるのが待ち遠しいです。

５年社会見学２

ヤマト運輸では，実際荷物がのるコンテナや仕分け作業も見学しました。

５年生社会見学

社会見学でヤマト運輸京都支店と朝日新聞京都工場に行ってきました。
物がどのように運ばれていくのかということと，新聞がどのように作られて情報を届けているのかを学ぶことが出来ました。

中間マラソン ７

　走り終わった後，体育館横に掲示してある地図の前に２〜３人の子ども達がいました。まるで，自分たちのゴールを確かめているように見えました。

中間マラソン ６

中間マラソンは５分間走です。
最後まで黙々と同じペースで走る子が多くいて，感心しました。

中間マラソン ５

どの子も真剣に走っています。

中間マラソン ４

あおぞら学級の子ども達は，先生と一緒に元気よく走っていました。