６年生 学習発表会に向けて

各場面にわかれ

台本の読み合わせがはじまりました。

劇を通して伝えたいものを

これからの練習を通して

明確にしていきます。

1年アンニョンフェスタ

１年のアンニョンフェスタは、あいさつの言葉と動物の鳴き声を教えてもらいました。金先生と何度も声に出して練習したり，動物の鳴き声は楽しい歌で覚えました。あっという間の４５分。子どもたちは１日中歌っていました。

６年生 体育科 マット運動

自分ができる技から３つを選び

連続技に取り組みました。

久しぶりのマット運動も

もろともせず，果敢に挑戦する姿が印象的でした。

３年 西友へ社会見学その２

お家から　お買い物に行く時もお店によっていろいろな違いがあることがわかると楽しいですね。

3年 西友へ社会見学 に行きました

　朝会発表のあと，３年生は，西友へ社会見学に行きました。班行動をしました。
まず，歩き方に感心しました。春の時とちがいます。列が伸びずにきゅっとコンパクトな状態であるけるのです。これは，大変な成長です。細い道でも，パッと一列になって歩けました。
　魚コーナーの秋刀魚の前では，唾がとんではいけないと思ったのか，口をふさいでいました。
いろいろな気づきがありました。

３年 朝会発表

　１０月１０日は，３年生の朝会発表でした。自分たちが３年生になって学習してきたことを発表しました。社会で作った西野の校区地図。社会見学で行った将軍塚から見た景色のことなど。「毎日学校へ来るのが楽しみです。」「私たちは毎日成長している自分を感じています。」という言葉を言いたいといってくれてとってもうれしいです。

3年 総合「はなさんち」

　３年生の総合的な学習の時間は，「西野のすてきを見つけよう」です。児童館のすてき・タイムケアのすてき・はなさんちのすてきを見つけに行きました。
　はなさんちのおじいちゃんやおばあちゃんがすごく喜んでくださいました。
「また来てや。」の声に「はい，また来ます。」と答える子ども達でした。

６年生 国語科 作品の世界を深く味わおう

＜資料＞イーハトーヴの夢を読んで

『ひと』の生き様を読み取る学習経験は
読書活動に広がりが期待できます。
今後並行読書をおこなっていきます。

６年生 書写

みんな集中して書写に取り組んでいます。

さすが６年生です…。

６年生 書写 学習のまとめ 『アジアの仲間』

　学習したことを生かして書こう
とのめあてのもと
　筆使い
　組み立て方
　文字の大きさ
　字配り
に意識しながら
書き進めていきました。