パスゲーム ２

２年生になると，ボールの扱いが上手になっています。
見ていても，ゲームを楽しんでいるなあと感じました。

パスゲーム〜３月４日

２年１組では，体育でパスゲームを楽しんでいます。

報告書を作ろう ４

報告書を書く手順を学習した後，自分の調べたことをもとに下書きを始めました。

報告書つくり ３

３年１組では，報告書を作るためにどのように書いていくとよいかを学習していました。

報告書つくり ２

　３年２組の子ども達は，自分たちで調べたことをもとに報告書の下書きをし，この時間にはきれいに書きなおしていました。

報告書つくり〜３月４日

３年生は，先日から調べたことをもとに報告書を書こうとしています。

楽しかったよ 二年生〜３月４日

２年２組では，楽しかったことを作文にしていました。
そして，国語の授業を終え，学習の切り替えのあいさつをしていました。

美しさを取り戻す ２

鴨川の汚れの原因を考え，どうすれば美しさを取り戻せるかを話し合っていました。
そして，鴨川条例について知りました。

美しさを取り戻す〜３月４日

５年１組では，社会科の時間に「美しさを取り戻す」という課題で学習していました。
取り戻したいのは，京都の川の美しさです。

門出の言葉 ２

よい姿勢で言葉を練習していました。
２階の廊下までよく聞こえる声で言葉を言っていました。