６年生 みんな遊び

今日は，１組・２組どちらともクラスのみんな遊びの日でした。
１組は「こおりおに」，２組は「リレー」を楽しみました。
中間休みが終わったら，どちらの組の子も汗びっしょりでした。

1年生 ころがしドッジボール

よいお天気だったので，運動場でころがしドッジボールができました。
今日は「どのように転がしたら中の人を当てることができるか」を考えました。

のろのろのかめさんボール？
シュッとしたうさぎさんボール？
転がす速さも工夫できますね。

「どこに転がそうか考えている間に，中の人が逃げてしまうよ。」
「ボールをもらったらすぐに転がしたらいいよ。」
転がすタイミングも大事ですね。

次の時間は，転がす速さとタイミングに気を付けて試合をしましょう！

６年生 光のハーモニー

図工の学習で造形遊びに取り組みます。
今日は，ペットボトルにカラーペンで色付けして，光にかざすとどんな風になるのか試しました。
あいにく太陽が雲に隠れてしまい，光の面白さを体感することができなかったのですが，ろう下の窓際に並べると，それはそれで面白い空間が生まれました。
来週は光で造形遊びを楽しめるといいなと思います。

６年生 リコーダー

音楽では，短調・長調について学習を進めています。
その中で，短調の曲「マルセリーノ」のリコーダー演奏を練習しています。
今日は，みんなで主旋律と副次的な旋律にわかれて演奏しました。
また，合奏に向けて，鉄琴や木琴の練習をしました。
リコーダーの演奏がまだ不安な人もいました。
音楽の時間以外にも練習できるといいですね。

２年 観察名人交流会

　国語の学習「かんさつ名人になろう」で書いた文章をみんなで読み合いました。友達の発見に目をキラキラ輝かせながら交流していました。今度は，友達のいいところをもっともっと見つけられるといいですね。

5年生 お茶を沸かしました

家庭科の学習で，お茶を沸かす実習を行いました。お湯を入れて煎茶，ほうじ茶，緑茶，玄米茶，色々な種類のお茶を飲みました。お茶の葉の量や，お湯を入れて蒸らしている時間の長さで，お茶の濃さが変わることを知りました。計量カップや計量スプーンを使って，お茶の葉の量やお湯の量をはかることも経験しました。お湯のみに入ったお茶の色を見て，「薄いかも。」「これ，絶対濃いわ。」と，味を想像しながら楽しんで，お茶をいれていました。

5年生 お片づけです

お茶を味わった後は，きれいにお片づけです。それぞれグループのみんなで協力して，お湯のみを洗う人，台を拭く人など，それぞれ役割に分かれてテキパキと動くことができていました。要領をつかんでどんどん動けるようになって，お家でも学習したことを，ぜひ生かしてほしいと思います。

理科の学習で

６年生の理科の交流学習で，体のいろいろな臓器の働きについて発表しました。普段あまり意識しませんが，私たちが生きるために必要な働きをしている臓器について，パソコンなどで調べたものを，液晶モニターを使って発表しています。
次に発表をするときは，聞いている人の方を向いて話せるように頑張ります。

1年生 給食時間の放送で・・・

今日の給食時間に，１年生からのクイズが放送されました。

「はじめて学習したひらがなは何でしょう？」
「『つ』やでー。」

「いつから給食当番を始めたでしょうか？」
「４月１４日！！」

みんな一生懸命答えていました。
そして，正解すると大喜び。
自分たちで考えたクイズなのですけどね・・・。

２年 マット運動上手になってきたよ

　マット運動も４時間目になり，だんだん上手に回れるようになってきました。いろいろな場の使い方もばっちりです。最初はきれいに後転ができる人は２，３人だったのですが，もうクラスの半分近くができるようになっています。練習の成果ですね。
　準備や後片付けもスムースにできて，参観にきた先生にも褒めていただきました。