すがたをかえる水

理科では「すがたをかえる水」の単元を学習しています。今回は水を火にかけ，温度の変化やその時の水の様子を記録・観察しました。時間が経つにつれ，盛んに大きな泡が出て，温度が変わらない状態になっていくことを「ふっとう」している状態だと学習しました。最後に中火から強火にして温度の変化を観察した時に「あれ？温度が変わらない」と今回の授業のポイントに気がつく発言がたくさん出ました。

ランチルーム

今日のランチルームでは「陶器の食器」で給食を食べました。日頃使っている食器とは違うなかでの給食の楽しい時間でした。

６年生がいなくても頑張っていました。

今日は６年生が京都市内めぐりに行っていたのでえのき学級は３人での学習でした。給食もいつもより少し寂しい感じがしましたが，その分，３人が当番の仕事を協力して頑張ってくれました。来年度のえのき学級を引っ張ってくれる３人として，頼もしい姿でした。

６年 市内めぐり

　京都市内の人権に関係する場所を調べたり，自分たちでプレゼンテーションをしたりと，約１カ月間にわたって市内めぐりに向けて準備をしてきました。今日は市バスの一日乗車券をもって，自分たちで決めた場所をめぐりました。「水平社」「女紅場」「平安神宮」「八坂神社」「ねねの道」「八坂の塔」「盲唖院」「旧柳原銀行」「二条城」「空也堂」「耳塚」「豊国神社」などの場所を班ごとにまわりました。
　史跡をじっくり見て彫られている文字を観察しメモしたり，写真に撮ったりしていました。また，バスに乗り間違えたり，道が分からなくなったりする班がありましたが，班の友だちと協力して石碑をまわりました。
　今日見てきたことを，次は，班ごとに報告する準備をしていきます。

４年 給食指導

今回の給食指導では「地産地消」の考え方と給食に出てくる京野菜の種類を栄養教諭の脇野先生に紹介してもらいました。
「地産地消」とは，地域で生産された農産物や水産品を，その地域で消費することです。消費者の食に対する安全・安心志向の高まりや「生産者の顔が見える」関係で直接購入・販売できる機会を設け，地域の農林水産業と関連産業の活性化をはかるということを学習しました。また，京野菜の学習には「野菜かるた」を使って楽しく学べました。

にこにこ集会の発表を考えました。

今日はみんなで３月のにこにこ集会での発表内容を考えました。そして，クイズ形式で発表することに決まりました。これまでにえのき学級がしてきた交流の様子をクイズにして全校のみんなに伝えたいと思います。
　みんな，考えたクイズを発表したくて，楽しみにしています。

スピーチ大会 ２年

　クラスでスピーチ大会をしました。本を読み，自分と重なる部分を紹介しました。聞くときは，良いところを見つけメモをしました。人前で堂々と話すことのできる子どもたちになってほしいと思います。

マラソン大会 １年

　いよいよマラソン大会が近づいてきました。子どもたちにとって初めての大会になります。業間マラソンをした後にもかかわらず，３時間目も一生懸命走っていました。意欲的です。

時計 １年

　時計の学習です。２年生の算数の中で苦手意識の高い学習です。１年生のうちに，しっかり覚えて，２年生では苦手意識無く学習できるようにしていきたいと思います。

今日の給食

今日の献立は，

・麦ごはん
・牛乳
・がんもどきのあんかけ
・豚汁

でした。


がんもどきは，鶏ひき肉・とうふ・おからを使い，給食室で作る手作りのものです。
みじん切りにした，しいたけやにんじん・枝豆を入れてひとつずつだんご状にして，油で揚げています。

がんもどきには，だしのきいたあんをかけて食べます。

手作りのおいしさを味わって食べました。