お茶キッズ

　今日は，今年度最後のお茶キッズのお稽古でした。６年生３名が，部員みんなの前でお点前を披露しました。４・５年生の部員たちは，お点前の様子を食い入るように見つめ，覚えようとしていました。お稽古の最後には，６年生から「これからもお稽古を続けて，お茶のよさをみんなに知らせてください。」とメッセージが送られ，４・５年生は「はい！」と答えていました。６年生の思いを受け継いで，来年度も活動を続けてほしいと思います。

４年生 のはらの仲間になった！

　国語の作品です。のはらの仲間になりきって詩を読みます。
　作った詩は，それぞれの『らしさ』が出ていて，とても楽しいです。作品は，作者に合わせて，教室の好きなところに貼りました。床の近くには「石田　こけお」さんの作品がありますし，緑の掲示板には「クワガタ　カブト」さんの作品，壁には「たんぽぽ　ぽぽぽ」さんの作品があります。
　どこにだれの作品があるのか，探すのも楽しみです。

発表会にむけて！

「できるようになったよ　はっぴょうかい」の日がどんどん近づいてきました。

子ども達は，毎日一生懸命練習しています。
発表の時のせりふも自分たちで考えました。

「失敗したらどうしよう。」
「もっと練習しないと。」
「ちゃんと忘れずにせりふ言えるかな。」

と，子ども達は，少し不安そう。

あと一週間！！練習がんばろう！！

４年生 のこぎり かなづち

　今日はコリントゲームの仕上げのために，かなづちとのこぎりの練習をしました。木工教室などで，使った経験がある子がほとんどですが，初めての子もいました。
　とんとん，ぎこぎこ。にぎやかな音がひろがります。本番，制作するのが楽しみです。

読書タイム〜読書がすきになってきたよ〜

4月5月は，何を読んだらいいのか分からなくて，
「ぼくに本をおすすめして。」
と言っていた3年生が，
「ぼくがこんなに楽しそうなのは，なぜだと思う？」
と，問いかけてきました。
大好きになった『すみれちゃんシリーズ』　
そのずっとさがしていた最後の1冊が，やっと図書室で見つかったのです。
よかったね。おめでとう。

5年生は，読みたい本を数冊机の上に並べて，
「どの本から読もうかな。」
と，順番を決めながら，時間の限り読んでいました。

読書が大好きな6年生は，読書タイムだけでなく暇さえあれば読書しています。
6年生の1年間で2万ページを目指しています。

４年生 ゆげの正体は！！？

　理科の実験で，「すがたを変える水」という学習をしています。水は沸騰させるとゆげが出てきます。そして，沸騰した後の水は減っています。では，沸騰したときに出てくるあわの正体は！？湯気の正体は！？
　『なるほどー！！』
実験をしてすっきりとしたみんなでした。

5年生となかよし会をしたよ

3年生に続いて，5年生と交流会をしました。
5年生は，さすが高学年。
さっと動いてくれて，どんどんゲームが進みました。
はじめの言葉を言ったり，説明をしたりするたびに拍手をくれました。
そして，楽しい時間はあっという間に過ぎていきました。
終わってから，5年生が，感想タイムの時に言えなかったからと，
「はじめの言葉や終わりの言葉やゲームの説明の言葉を，全部覚えていたから，えらいなと思ったよ。」
と，ほめに来てくれました。
とてもうれしい交流会になりました。

どうぶつの赤ちゃん パート４

国語科の「どうぶつの赤ちゃん」の学習がいよいよ大詰めです。
今日は，動物ずかんを作るために，自分が選んだ動物について調べました。

生まれたばかりのころの様子，大きくなっていく様子を，子ども達は一生懸命に本を読んで調べていました。

どんな素敵なずかんができるのか，楽しみです。

体ほぐし運動

今日から体育はボールけりゲーム！！

でしたが，雨で運動場が使えなかったため，体育館で体ほぐし運動をしました。
今までに１年生は，体育の時間にいろいろなことを学習してきました。

それらを生かして，今日はコースを作ってリレーをすることに。
久しぶりのマットやリレー遊びを子ども達は楽しんでいました。

２６日（金）は晴れたらいいなあ。

どうぶつの赤ちゃんパート３

今日の学習では，ライオンとしまうまとカンガルーの赤ちゃんの様子を比べながら読みました。
生まれたときの様子，大きくなっていく様子の違いを教科書を見ながら表にまとめました。
自分が調べる動物も決まってきて，読書タイムや空き時間に子ども達はすすんで本を読んでいます。
来週からは，選んだ動物について，生まれた時の様子などを調べていきます。


どんな動物図鑑ができるのか！！楽しみです！！