1年生 どんぐりぐりぐり

音楽で「どんぐりぐりぐり」という曲の学習をしました。
鍵盤ハーモニカで演奏するために，ドレミで歌いました。
低い音の時は，低い所から手裏剣をシュッ！！
高い音の時は，高い所から手裏剣をシュッ！！
忍者になって，体全体を使って音の高さを感じました。

２年 図書館探偵団

　学校の図書館について詳しく調べて報告するために，「図書館探偵団」になって，ミッションをクリアしていくことになりました。今日のミッションは，図書館の分類番号について調べることです。「こんちゅうの本は４８６だな。」「ことばの本は読書室のほうだ！」などと言いながら，班のみんなと協力して調査を進めました。明日は答え合わせの予定です。さて，クリアできているかな？！

２年 なわとび大会

　今日でなわとびの学習も最後。最後のお楽しみとして,なわとび大会をしました。前とび対決では，最後の一人まで残った子は，２００回以上続けて跳ぶことができました。引っかかってしまった子たちも「頑張れー！！」と声援を送っていました。班対抗リレーでは，引っかかったら次の友だちにバトンタッチ。どのグループが長く跳び続けられるのかを競います。最後の２班まで絞られ，みんなが注目する中，結果は…！！なんと同時に引っかかり，どちらも優勝という結果でした。
　授業では最後でしたが，まだまだなわとびシーズンは続きます。休み時間やおうちでもまた練習してほしいと思います。

５年生 電動のこぎりPar.２

さてさて，電動のこぎりを使い終わった後の木屑が大量発生しました。やはり，使い終わった後は，後片付けをします。「掃除してください。」と声をかけようと，図工室を見わたすと，ほうきとちりとりを持って掃除している人がたくさんいました。このように，自分から気付いて行動できる姿は，とても素晴らしいと思いました。

5年生 電動のこぎりPar.１

図画工作の学習で，「電動のこぎり」を使いました。使い始めは，「難しい。」「板が動く。」など，大騒ぎで取り組んでいました。しかし，時間が経つと，友達同士で声をかけ合い，「ストップって言ったら，止めてな。」と助け合う姿が見られるようになってきました。「ストップ」の声が，とても勇ましかったです。どのような作品に仕上がるのか，楽しみですね。

２年 まねっこかけあし 体育館バージョン

　今日の体育は小雨のため，体育館で行うことになりました。いつもは運動場で取り組んでいる「まねっこかけあし」ですが，今日は体育館バージョン！ということで，マットや跳び箱，ポールなどいろいろな道具を用意しました。それを生かしていろいろな動きを考えます。グループで相談して考えた「かけあし」の発表会が楽しみです。

２年 両手を広げて

　両手を広げたときの長さを測りました。両手を広げた分だけ紙テープを切り取って，それを３０ｃｍものさしで測ります。人によってそれぞれですが，みんな１００ｃｍ以上ありそうです。そこで登場したのが１００ｃｍものさし！これからはこのものさしを使って学習します。

２年 詩の発表会

　様子を表す言葉を使って書いた詩をみんなで読み合いました。言葉の響きを大切にして韻を踏んでいたり，比喩表現を使っていたり，担任もびっくりするようなすてきな詩が出来上がりました。他のお友だちの作品のいいところもたくさん見つけられました。

２年 身体計測

　今年度最後の身体計測がありました。よい姿勢と背骨についてのお話を教えてもらいました。いつもの姿勢を問われてドキドキしている子も多いようです。常によい姿勢を意識して学習できるといいですね。
　生活科で小さかったころの自分について学習しているので，生まれたころの自分の身長や体重と比べて，ずいぶん大きくなったことに驚いている子もいました。これからまだまだ大きくなっていきます。楽しみですね。

1年生 郷土を絵にする展覧会

1年1組美術館で「郷土を絵にする展覧会」をしました。
素敵なところを見つけながら，お友達の作品を鑑賞します。
「狛犬は迫力があってかっこいいね。牙とか細かい所もよくかけているね。」
「白い所がないように，しっかりとぬれているね。色も本物みたいだね。」
「下がきの線が消えないように，１つ１つ丁寧にぬっているね。」
「屋根のここの形が本物みたいに曲がっているね。」
「すごい。」「じょうず。」ではなく，自分が見つけた素敵なところを具体的に伝えていました。
絵を見る力はもちろん，それを伝える言葉の力も身に付いてきています。
子ども達の成長を感じられたひとときでした。