漢字のテスト〜２月９日

６年１組では，漢字の小テストにチャレンジしていました。
担任が正しい漢字について説明し，自分で○付けをしていました。

帯分数＋真分数＝ 〜２月９日

４年１組では，算数で「帯分数＋真分数」の計算についてみんなで考えていました。

量の単位〜２月９日

　６年２組では，算数で「量の単位」についてまとめようとしていました。
　今日の課題は，「身近な量を表す単位や計器について調べよう」です。この課題をクリヤーすべく自分のめあてを考え発表していました。こうして自分のめあてをもつことで一層主体的に学習できるのです。

コロコロガーレ ２

この図工の時間には，交流学習もしています。
ともに同じ「コロコロガーレ」に取り組んでいます。

コロコロガーレ〜２月９日

４年生は，図工で「コロコロガーレ」に取り組んでいます。
今日も４年２組では，子ども達が作品作りに熱中していました。

まとめのテスト中 ２

　さて，１年生のはじめのころに学習したことの定着度は，どうなのでしょう。このテストの結果を踏まえて，学習のおさらいやまとめをします。

まとめのテスト中〜２月９日

　１年生は，算数でこれまでに学習したところの定着度を確かめようと，テストに取り組んでいました。

きらめきタイム 〜２月９日

今日（２月９日）きらめきタイム「チャレンジ大会」を行いました。
２年生と４年生の各２名ずつがしっかりと発表し，受け答えも上手にできました。

　＊発表内容は，ＨＰの右下「きらめきタイム２月号」をご覧ください。

親子ふれあいもちつき大会 ２８

少年補導委員会嵐山東支部，地域の皆様，おやじの会，ＰＴＡの皆様
本日は本当にありがとうございました。
皆様のお力で，子ども達は楽しい一日を過ごすことができました。
これからも，よろしくお願いいたします。

親子ふれあいもちつき大会 ２７

　ビンゴの開始です。
　いつもビンゴでは，「５」をひくと「５」と言って終わるのですが，今日のビンゴでは，番号の数字と校内の木の名前がセットになっているのです。「５番　いたどり」というように発表されます。
　発表されるたびに，「あった。」「・・・」が続いています。
　さて，だれが一番にビンゴを完成させるのでしょうね。