放課後まなび教室 開講式

５月１６日　放課後まなび教室が始まりました。
お久しぶりのお友達もいますし，今日が初めてのお友達もいます。
開校式では「まなび教室は，自分で決めた学習ができる場所です」というお話が校長先生からあり，子どもたちは真剣に聞いていました。
スタッフのみなさん，これからどうぞよろしくお願いいたします。

３年 「食」の指導

栄養教諭の山本先生による３年生の「食」の指導は，「旬（しゅん）」についてです。最近では１年中あって旬を意識することが少なくなってきていますが，旬のものをおいしく食べる機会になればと願っています。
４時間目に指導を受けたクラスはそのままランチルームで給食を食べます。いつもと違った雰囲気の中で給食を食べると，会話もはずむことでしょう。

※３時間目に指導を受けたクラスは，次回ランチルームで食べます。

６年生の学年目標

６年生は常に全校児童の見本となります。
学年目標をうけての一人一人のめあてを見ても，最高学年としての自覚と責任感が伝わってきます。
６年生，がんばれ！！

今日の６年生 〜６年４組〜

総合的な学習
東日本大震災後の復興に向けての取組などを通して，自分の生き方を振り返り，自分らしく前向きに力いっぱい生きるということの大切さに気付いてほしいと願っています。

今日の６年生 〜６年３組〜

算数「分数×分数」
約分は計算の途中で行うと，より簡単に計算できるということを使って問題を解いています。
分数の計算は，中学校へ行っても苦手と感じている子が多く，ここでしっかりと身につけておかなければいけませんね。

今日の６年生 〜６年２組〜

音楽「旋律の美しさを味わって表現しよう」
6年生の音楽は，スクールサポーターの中村先生に教えていただいています。
旋律の流れや曲の山を感じ取り，強弱記号の意味を理解して表現を工夫して歌います。

今日の６年生 〜６年１組〜

家庭「見直そう　食事と生活のリズム」
6年生になって初めての調理実習に向けて計画を立てていきます。今日は，材料や作り方のポイントについて確かめました。

５年生の学年目標

「学び合い」「支え合い」「高め合い」
桂川小学校の高学年としての自覚をもって学校生活を送ってほしいとの願いが込められています。

今日の５年生 〜５年４組〜

国語「のどがかわいた」
話し合いをするときの，約束事を確かめながら学習を進めています。
話を聞く姿も真剣そのものです。

今日の５年生 〜５年３組〜

5年3組は国語で「漢字の成り立ち」について学習しています。
今日は「形成文字」について考え，それぞれが漢字辞典を使って調べています。5年生ともなれば辞書の使い方も板についたもの！？