ひろがれ わたし ３

子ども達は，自分のことをおうちの人に聞いたりしてがんばって発表しています。

ひろがれ わたし ２

　あおぞら学級の３名の２年生も，「ひろがれ　わたし」に取り組み，自分のことを調べていました。
　今日は，あおぞら学級の１名が発表していました。

ひろがれ わたし〜２月５日

２年生は，「ひろがれ　わたし」で調べた自分のことを発表しています。
今日も，何回目かの発表タイムとなっていました。

分数〜２月５日

４年２組では，分数の学習中です。
今日は，帯分数の入った計算に取り組んでいました。

ホワイトボード作成中 ２

　かわいい絵やアニメの登場人物らしき絵などなど，自分のお気に入りの作品に仕上げようとしていました。

ホワイトボード作成中〜２月５日

５年生は，図工で「ホワイトボードの政策」に取り組んでいます。
板を考えたデザインに合わせて切り取り，絵を描き色を塗っていきます。

しりょうから・・・ ２

　今日は，「モデル文から分かりやすい説明の仕方を見つけよう」という課題をもって学習していました。

しりょうから・・・〜２月５日

３年１組では，「資料から分かったことを発表しよう」を学習中です。
今日はプリント使って学習していました。

手回し発電機で… ２

　課題について自分はどんな予想をもったのかを話し合いました。
　そして，ＬＥＤを使うときの＋ーの接続の仕方など，実験をするにあたって気をつけておくことが話されました。

手回し発電機で… 〜２月５日

　６年１組では，「手回し発電機で起こした電気は，乾電池などの電気と同じようにはたらくのだろうか」という課題をもって学習していました。