昔の道具調べ ２

　「これ分からないし，教頭先生に聞いてみよう。」という声が聞こえてきました。わたしも子ども達からすると，昔のことを知ってはいるのですが，聞かれたことが分かりませんでした。
　

昔の道具調べ〜２月９日

３年生は，「昔の道具調べ」をしています。
本を使って，昔使っていた道具を調べてまとめていました。

ギコギコトントン〜２月９日

３年生は，図工で「ギコギコトントン」に取り組んでいます。
作品として完成しているのではないですが，取組の途中経過としてご覧ください。
この後どのように変化していくのでしょうね。楽しみです。

みんなで・・・〜２月９日

３年２組では，体育館で持久走の練習をしていました。
明日の本番に備えて，しっかりと寝て，ベストの体調で走ってほしいと思います。

ひろがれ わたし ３

あおぞら学級の子ども達もクラスに入って，発表を聞いていました。

ひろがれ わたし ２

１組では，いとこや妹の面倒を見て，思ったこと・感じたことを発表していました。

ひろがれ わたし 〜２月９日

　２年生は，「ひろがれ　わたし」の取組で，自分のこれまでについて調べ，順に発表しています。
　２組の発表の子は，自分の嫌いなものを食べられるようになったと発表の中で話していました。

ホワイトボード 〜２月９日

５年１組では，ホワイトボードの作成をしています。
今日は，ニスを塗る子が多くいました。

グラフの・・・〜２月９日

　５年２組では，算数で「グラフの読み」について学習していました。
　グラフを読み取る力は，算数でけでなく社会科や理科などいろいろな場面で求められます。この機会にしっかりと身に付けさせていきたいと考えます。

漢字のテスト ２

　正しい漢字の説明の中で，「『拝』は横棒が４本ですよ。」というと，「えぇぇ。」っという声が聞こえました。正しい漢字をしっかりと覚えて卒業してほしいと思います。