ベースボール

体育の授業でベースボールをしました。ルールを少し変更し，全員が楽しめるよう簡単なルールにして行いました。珍プレー続出でハラハラドキドキの試合展開でした。試合が終わった後，「めっちゃ楽しかったー！」と子どもたちも楽しめたようです。

４年生 理科の学習

理科の実験『すがたをかえる水』の学習，「水が沸騰したときに出てくるあわは何だろうか？」では，ビーカーの中で，沸騰しているあわは，何かを調べました。アルミはくのあなから出てくる湯気に「わー！」と言いながら冷たいスプーンの表面についた水滴を見て「何でこうなるの？」「もっと，調べたい。」と，真剣な顔で実験に興味をもっています。

ひろがれ、わたし

　生活科の学習で，「ひろがれ，わたし」の学習をしています。小さいころのことから順番にまとめていきます。
　小さいころのことをまとめながら「家の人が自分を大切にしてくれていたことが分かった」「私もママのように子どもを育てたいな」など，みんな嬉しい気持ちになっています。

学年体育

今日は学年でマラソンをしました。
まだまだペースをつかめていない子も多いですが，一周２００ｍの運動場のコースを１５周走りました。
これからどんどん走り込んで，自分のペースを掴んでいってほしいなと思います。

トントンサクサク木の名人

図工では，木を使った作品を作ります。
今日は色々な木を組み合わせて自分がどんなものを作りたいのか，イメージを膨らませ，何を作るかをアイデアスケッチしました。
どんなものが出来上がるか楽しみです。

大文字駅伝 壮行会

　桂東タイムの「サイエンス・マジック・ショー」に続いて，８日（日）に開催される，第２９回京都市小学校「大文字駅伝」大会に出場する選手の紹介を含めた壮行会をしました。
　一人一人の自己紹介の後，男女のキャプテンが「大文字駅伝」への思いを全校の児童に伝え，大きな拍手をもらいました。
　「大文字駅伝」大会は，８日（日）午前１０：４５スタートです。ＫＢＳ京都で当日の１９：００からテレビ放送もあります。
　応援，よろしくお願いします。

サイエンス・マジック・ショー その２

　ミスター「ハルック」のハンドパワーで，不思議な現象が次々に現れます。「ハルック」の弟子の新人「ミシック」の失敗には子どもたちは大笑い！
　でも師匠の「ハルック」は大成功！さすがミスター「ハルック」！
　楽しいひと時はあっという間に過ぎていきました。
　今日でまた理科好きな子どもが増えるといいですね。
　高学年の先生方，ありがとう！！

サイエンス・マジック・ショー（桂東タイム）

　６日（金）は高学年の先生による桂東タイムです。今日は「サイエンス・マジック・ショー」でした。
　ＢＧＭにのって黒ずくめの衣装にサングラスのマジシャン達が登場すると子どもたちは大興奮（若干の笑い…）。テンポの良いＭＣに合わせて次々とマジック（実験）が進んでいきます。
　圧力の実験が二つ，そして表面張力の実験がありました。クイズ形式も含めて低学年から高学年まで楽しめて，また身の回りの自然科学の不思議さが感じられる桂東タイムになりました。

「大文字駅伝」大会応援についてのお願い

　２月８日（日）は,第２９回京都市小学校「大文字駅伝」大会です。
　お陰様で今大会も，激戦の西京東支部予選を突破し，本選に出場することができます。保護者・地域の皆様には，昨年度も多くの激励をいただき，大会当日も沿道で熱い応援をしていただきました。ありがとうございました。

　今大会も，ぜひ子どもたちへの温かい励ましと熱い応援をしていただけると幸いです。
　ただし，大会事務局より大会当日の応援について，下記のような注意を呼びかけるよう通知がありました。

（１）コース・沿道での応援は小旗のみとし，
　　　横断幕・のぼりの使用は禁止する。
　　　（フィニッシュ地点【野球場内野スタンドのみ】
　　　　に限りのぼり・横断幕の設置は可能）
（２）特に，スタート及びフィニッシュ地点周辺に
　　　ついては，競技及びレースの妨げにならない
　　　ようにする。（役員の指示に従うこと。）
（３）選手への伴走は一切禁止する。
（４）コース及びコース付近での車（自転車・バイク）
　　　を使っての応援，トンネル内の応援は禁止する。
（５）路上にタクシーを待機させての応援は，
　　　周辺道路での混雑を誘発させるため禁止する。

　普段より指導者は，子どもたちに「スポーツマンシップ」や「フェアプレイ」の内容を指導しています。応援についても，ぜひフェアな応援で，参加する子どもたちを温かく応援していただきますようにお願いいたします。
　週間天気予報によると，今後も寒い日が続き，８日も厳しい寒さが予想されます。応援にお越しいただく際には，どうぞ防寒に気を付け，温かくしてお越しください。

モビール作り

理科で「てこのはたらき」を学習しました。そのしくみを使って，モビールを作りました。うまく釣り合うように支点からの距離や，おもりの重さを調整していました。図工ではないよと言っているのに，おもりの部分を非常に凝って，時間内にできない子もいました（笑）でも，最後はみんなの作品がずらりと並びました。なかなかのできでした。