受検票 （公立高校前期選抜）

公立高校の前期選抜の受検票が、本日の終学活に担任の先生から受検者に手渡された。

初めて見る公立高校の受検票と受検番号．．．
　　　桁数の多さにびっくりする人や注意書きをじっくり読む人．．．。

あと１０日で、その日を迎えます。

最強の 「お守り」

クラスのみんなからのメッセージが記された「お守り」。
授業が終わってからも黙々と書き続ける生徒たち。この最強のお守りをもって、入試に臨む。

仲間へのメッセージ、そして、自分へのメッセージ．．．

ともに過ごした時間は、それぞれの生徒の胸に「ちょっと酸っぱい」思いをつくりだしたようだ。

人権学習発表会に向けて （２年生）

１３日（金）の人権学習発表会に向けての取り組みが進行中の２年生。

調べたことをまとめたり、出し物の練習をしたり、みんなで写真を撮ったり．．．．

見えないものを読み取る

１年生の国語。「少年の日の思い出」の学習。
『気持ち』という目には見えないものを文章表現から読み取ります。

グループでの話し合いになると、個人で考えているときとは別の表情が子どもたちの顔に浮かぶ。

長らくお待たせしました 正門の時計

ずっと「調整中」となっていた正門横の時計。
やっと修理が完了し、正確な時を刻み始めました。

思わぬ発見も．．．！ ブロッコリーの雑草取り

緑化委員会、今日はブロッコリーのプランターの雑草取り。
中には「食べられ」そうなものもありますが、プランター栽培ゆえ、思ったように育っていません。

落ちた葉っぱを洗っていた生徒が、「先生！先生！これ見て！！」と興奮状態。
何かというと、葉っぱが水を「弾（はじ）く」ことを発見したようです。
雑草取りからの思わぬ発見。
次は、なぜ水を弾く葉っぱと、そうでない葉っぱがあるのか？
それぞれの共通点は．．．？などの疑問をもち、調べてほしいですね。

人権学習発表会に向けて （１年生）

１２日の「人権学習発表会」に向けての話し合い活動。

この１年間、さまざまな活動において、
「何を学び」「何が変わった」のか？
簡単には答えが出ない問いに、グループで取り組んでいる。

２年生 進路学活

２年生にとっては１年後となる高校入試。
いったいどんな入試制度になっているんだろう？
そもそも、どんな学校が、どんな学科がある？

「進路ノート」を使っての学習を進めました。

「卒業記念品」 設置されました！

卒業する３年生からの卒業記念品。体育館周りに設置した、上靴を置くラックとすのこ。
これで、靴袋なしで、集会ができます。
「これは便利！」と使ってみたいでしょうが、３年生がまだ使っていないので、使用については、しばし待ってくださいね。

朝のあいさつ運動 （生活委員会）

藤森WEEK、生活委員会の取り組み。
今日の当番は３年生。朝の８時過ぎには活動を始めていました。

３つの行動目標のひとつ「あいさつ」。声を出していきましょう！