筋道を立てて…〜２月４日

　３年１組では，国語で「筋道を立てて話そう」という学習をしています。今日は，「相手にとって分かりやすい発表について考えよう」というめあてをもって学習していました。
　分かりやすく話すって難しいことですが，とっても必要な力です。おうちでもいろいろな機会に話す子ども達の話の中で，よくわかる話し方をしたときには大いに褒めてあげてくださいね。

みんなできめよう 〜２月４日

２年１組では，国語で「みんなできめよう」を学習中です。
今日は，「上手な話し合い方を考えよう」という課題で学習していました。

なわとび ３

　とび続けるには体力が必要です。１年生の子たちを見ていると，４月に入学したころに比べて随分体力がついてきたなあと感じます。

なわとび ２

　友達と二人で一緒にとんでいる子もいました。
　とび疲れたのかフロアーに座る子もいました。「だいじょうぶ？」と声をかけると「だいじょうぶ。」と返事してまたとびはじめました。

なわとび〜２月４日

１年生は，体育でなわとびに取り組んでいます。
今日も体育館でなわとびにチャレンジしていました。

それぞれの課題で〜２月４日

あおぞら学級では，一人一人に合った課題に沿って国語の学習をしていました。

市の政策は・・・〜２月４日

　６年１組では，社会で「市の政策はどのような考えのもとに進められているのだろう」という課題をもって学習していました。

小数を分数に，分数を・・・〜２月４日

　３年２組では，算数で「小数を分数にしたり，分数を小数にしたりして大きさを比べよう」という課題をもって学習していました。

テスト中〜２月４日

２年２組では，算数のまとめテストに取り組んでいました。
さて，結果は・・・

随筆を書こう〜２月４日

６年１組では，国語の学習で随筆に取り組んでいます。
さて，どんな随筆が出来上がるのでしょうか。楽しみですね。