『それぞれ』３年その３

　どのクラスにも「卒業ムード」が漂い始めてきたように思います。

　もちろん、その前に大事な受験が控えてはいますが、総合の時間には気持ちを切り替えているようです。

『それぞれの活動』３年その２

　このメンバーと過ごすのも、あと僅かになりました。

　思いっきりよい思い出を作ってください。

『それぞれ』３年

　３年生は、総合の時間を活用して卒業に向けての取組を開始しています。
　各学級で思い思いの取組が始まりました。

　また学年では、一人５秒のメッセージＤＶＤをつくるのだとか。
　そちらの制作が始まったようです。

『２年美術』

　陶芸の時間は２年生に大好評のようです。

『小野原先生研究授業』その５

　授業後、２年生女子が２人入ってきてスクリーンで影絵をしていました。
　「ＫＡＳＡＮ」と書いているのだそうです。

　その様子を三科先生が見ておられました。
「かわいいな！」主事の感想です。

『小野原先生研究授業』その４

　同じような内容の発表が６回続きました。

　やや退屈な感じがしましたが、授業後の研究競技で改善点も見えてきました。

『小野原先生研究授業』その３

　反学習の後は、話し合った内容の発表です。

　発表者が全員スクリーンの方を向いているのが気になります。みんなの方を向いて話してほしかったところです。

『小野原先生研究授業』その２

　班（グループ）学習もちゃんと取り入れていました。

『小野原先生研究授業』その１

　６時間目、小野原先生の研究授業がありました。
　実は、三科主事はこのために来られたのです。

　子どもたちは、しっかりと学習していました。

『１年文化体験講座』その６

　教育委員会の三科主事が来られたので、各講座の様子を見て頂きました。

　書道の講座では、公私の先生や生徒たちと一緒に写真も撮られました。