わけを考えよう〜２月２日

１年１組では，算数で「わけを考えよう」という課題で学習をしていました。

あったらいいな こんなもの ２

　これから，のこぎりを使って，いろいろな木を切っていくのです。
　はじめて使うのこぎりに苦労する子も多くいました。おうちでのこぎりって使う機会って，ほとんどないのかもしれませんね。

あったらいいな こんなもの〜２月２日

３年生は，図工で「あったらいいな　こんなもの」を作ろうとしています。
２組では，図工室でのこぎりの使い方を学習した後，切り始めていました。

朝会〜２月２日

　今日は，朝会の日です。
　学校長より人前で話すことについて話をしました。「人前で自分の考えを話すと，他の人に自分の話を聞いてもらえる・分かってもらえる。このことが自分の自信につながるというメリットがあります。自分が一生懸命に話すと聞く方も一生懸命に聞きます。聞く方が一生懸命に聞くと話す方も一生懸命に話そうとします。どちらにもメリットがあります。お互いに高められるようになってほしい。」と話しました。子ども達は，静かに懸命に聞いていました。

　<swa:ContentLink type="doc" item="52443">参考：朝会ニュース　２月号</swa:ContentLink>

資料の整理〜１月３０日

　６年２組では，資料の整理を学習中です。この中で，表やグラフから人数が一番多い時間は…などと考えていました。

小数で表そう〜１月３０日

　３年２組では，「１０個に分けたいくつ分か考え，小数で表そう」という課題で学習していました。
　小数で表すことになんとなく抵抗を覚える子もいます。今のうちに小数も自然数と同じなんだと分かってくれればと思います。

わたしのこれまで〜１月３０日

２年２組では，「ひろがれ　わたし〜わたしのこれまで　はっぴょう」をしていました。
自分のかいたものと写真をもとに小さかったころのことを話していました。

書きためる〜１月３０日

　１年生は，「１ねんせいのおもいで」として定期的に思い出を絵と文にして残しています。
　今日の１組では，１月の思い出を残そうとしていました。

たぬきの糸車〜１月３０日

１年２組では，「たぬきの糸車」の３の場面について考えていました。

作戦会議中〜１月３０日

２年１組では，豆つまみ大会に向けて作戦会議をしていました。
どんな作戦がたてられたのでしょうね。