読書絵葉書〜９月２４日

読書絵葉書に取り組みました。
３年生の学年掲示板を見ると，子ども達の書いた読書絵葉書が掲示されていました。
みんなしっかりと書いています。

かずとかんじ 〜９月２４日

１年２組では，国語の学習で「かずとかんじ」に取り組んでいます。
今日は，教科書を見ながらプリントに書き込みをしていました。

こんな種があったよ〜９月２４日

　朝，道で登校してくる子ども達を迎えていると，「先生種あげる。拾ってきたし。」と黒くて丸くて，白いハートの模様の入った種をくれました。何の種かなと調べると風船蔓（フウセンカズラ）の種でした。
　３階から校内を見てみると，大きな木にも種ができていました。

てつぼうあそび ２

１年１組では，教室で今日チャレンジする技を確かめた後運動場に行きました。
そして，それぞれが技にチャレンジしました。

てつぼうあそび〜９月２４日

　１年生は，体育で「てつぼうあそび」に取り組んでいます。
　それぞれが「てつぼうあそびカード」をもち，自分ができている技とチャレンジする技を確かめてから運動場に行っています。

速さ ２

　６年１組では，速さの学習で「速さを求める方法を考えよう」について学習していました。

能を経験して〜９月２４日

　６年１組では，昨日，河村能舞台で行われた「能」についての講座に，参加した話を子ども達にしていました。国語の学習で行った「狂言」との違いや「能」の衣装を着たことなどを話していました。
　今後，子ども達にも担任として体験した「能」を子ども達にも体験させる計画をしています。お楽しみに。

速さ〜９月２４日

６年２組では，算数で速さの学習をしています。
今日は，「道のりの求め方を考えよう」というめあてをもって考えていました。

安全なくらしを・・・〜９月２４日

　４年１組では，社会科で「安全がくらしを守る」を学習し終えて，テストをしていました。
　ある子を見ていると，表を終え裏側の問題にとりかかろうとし，まず名前を書いていました。テストに名前を書き忘れる子がたまにいます。しっかりと名前を書く習慣をつけていきたいと思います。

この漢字は・・・〜９月２４日

　『遠』と書いて，「この漢字は，何と読みますか。」と担任が聞くと，ほとんどの子ども達は漢字辞典をさっと出して調べ始めました。辞書で調べる習慣がつけることは，大変重要なことなのです。