「送る会」に向けて （２年生）

テストのあとの６限目、２年生は「３年生を送る会」に向けての取り組みを始めました。代表の生徒が前でみんなに作り方の説明をしたあと、実際にコサージュを作り始める。
わからないところは隣の人に訊（き）いて．．．．
　　　　　　　　　　　　　　　　　　全員、上手に作り上げました。
少し残った時間は、学年合唱の曲を聴いています。

１年後は送り出される立場になります。藤中の伝統を守り、思いのこもった送る会にしていこう！

１１組 「小さな巨匠展」へ

本日午前、１１組の生徒は京都市美術館別館へ。
昨日紹介した「小さな巨匠展」の見学です。
自分たちの作品も、こんなふうに展示されると、ますます命を吹き込まれたように活き活きと見えます。
他の学校の作品も見学し、大いに刺激を受けました。

２年生 「学習確認プログラム」実施

２年生は１限から５限まで、「学習確認プログラム」を実施。
昼食をはさんで５時間連続のテストはしんどいと訴えている生徒もいましたが、１年後の入試では、十分にあり得るテスト形態ですからね。

「ペンケース」作製中！ ２年生 家庭科

２年生の家庭科の授業。ペンケースを作ってます。
これまで練習を重ねたとはいえども、やはり実際に縫っていくと、手間のかかる作業だということを再確認することに．．．。
一つひとつの作業の進み具合を先生に確認してもらい、ＯＫをもらってから次に進みます。
心配なのか、先生の周りには絶えず生徒が．．．。

１１組 体育 「卓球」

５時間目、１１組の体育の授業のようす。
対戦式で、卓球をしています。
伸び伸びと楽しくやることで、自然と運動量も増えていく．．．。
先生も「よっしゃぁ〜！」と叫びながら、真剣にゲームを楽しんでいます！

「小さな巨匠展」に出品しました！

１１組の生徒が作っていた美術作品。紙で作ったブレザーが出来上がりました。
思い思いの色を塗って、「自分らしさ」が表れた楽しい作品に仕上がりましたね。

「小さな巨匠展」は、明日１月２９日（木）から２月１日（日）まで京都市美術館別館にて催されます。

よりよい社会へ

「核なき世界」という言葉が唱えられて久しい。未だ実現できていない「核廃絶」．．．。
「核なき世界」は、なぜ実現できないのか？
３年生の社会の授業でも、こんな問いについて考えを深めていました。

義務教育９年間のまとめの時期にきているようだ。

未来につながる ３年間のあゆみ

３年生、国語の時間。３年間の思い出を一枚の紙に表し、音声を使っても表現する。

　「合唱コンクールで金賞を．．．．」「・・・・成長することが．．．．」

３年生の授業は、そろそろ最終まとめの内容になってきました。藤中で過ごした３年間。わたしをどんなふうに成長させたでしょうか。

面接練習 再開！

学年末テストのため中断していた「面接練習」。テスト明けの今日から再開しました。
面接会場の前で待っているときからドキドキが始まる。
練習とはいえ、予測がつかない質問は、たいへんな緊張感を生み出すようだ。

「○組宣言！」

２年生、人権学習発表会に向けた学級での話し合いのようす。
それぞれのクラスが「○組に（　　）あれ、みんなに（　　）あれ」なる宣言文を作り、発表します。水平社宣言の学習あっての、この宣言文。クラスによって自（おの）ずと括弧（かっこ）に入れる言葉も変わります。