漢字の組み合わせを考えて・・・〜１月２０日

　４年２組では，「漢字の組み合わせを考える」学習をしていました。
　辞書を手に，組み合わせを考える子・ノートに書いてみてこんな漢字あるかなを考える子など取り組み方は様々ですが，組み合わせを考えるという点では，みんな一生懸命でした。

ニョキニョキ とびだせ ３

　子ども達の様子を見ていると，二つ同時にニョキニョキさせようとしていたり，五つ同時にニョキニョキさせようとしていたりと，子ども一人一人の個性が感じられました。

ニョキニョキ とびだせ ２

　今日は，牛乳パックのかわりに自分がおうちから持ってきた箱などを使って作っていました。

ニョキニョキ とびだせ 〜１月２０日

　１年生は，図工で「ニョキニョキ　とびだせ」に取り組んでいます。
　先日は，仕組みを知るということで全員が牛乳パックを使って作っていましたが，今日は……・

楽しい中間休み ２

運動場だけでなく，中庭で縄跳びをする子たちもいました。

楽しい中間休み〜１月２０日

今日も子ども達は，元気いっぱい運動場で過ごしていました。

ありがとう 飼育委員さんたち〜１月２０日

今日も飼育委員の子ども達は，中間休みにうさぎの世話をしてくれていました。

なかよしチャレンジ〜１月１９日

　３年２組では，なかよしチャレンジで「相手を傷つけないで断る方法を考える」というテーマで話し合っていました。
　話し合いの中で，ナイスな頼み方やいやな気持にさせにくい断り方について学びました。

豆電球に・・・ ２

　子ども達は，いろいろなつなぎ方をしながら明かりがつくがどうかを確かめていました。

豆電球に・・・〜１月１９日

３年１組では，理科で「豆電球に明かりをつけよう」と学習中です。
どんなつなぎ方をすると，明かりがつくのかを話し合っていました。