太陽の動きと・・・ ２

　３年１組では，運動場に出て太陽を見るための特別なメガネを使って見ていました。
　これから太陽の動きの観察です。

太陽の動きと・・・〜１０月８日

　３年生は，理科で「太陽の動きと地面の様子を調べよう」を学習しています。
　太陽の動きは，知っているようで「どの方角から・・・」と聞くと，答えに困る子も多いです。

漢字 おぼえたかな〜１０月８日

　２年１組では，漢字の小テストをしていました。
　「おひる・・・」や「はんぶんにきる」などの漢字の書き取りです。
　漢字は読めるけれど書けないということが多いです。テストに備えて覚えた漢字を，作文や日記などで使って，いつでも書ける漢字を増やしてほしいです。おうちでも何か文章を書いているときには，一声かけていただけるとありがたいです。

お手紙 〜１０月８日

　２年生は，国語で「お手紙」という物語を学習しています。
　これから役割を決めて音読劇に取り組みます。今日は，この音読劇で使うお面に色を塗っていました。
　いつものように教室に入って見ていたのですが，みんな集中していたので気づいた子はとっても少なかったです。集中するって素晴らしいですね。

大造じいさんとガン ２

　５年２組では，「二年目に大造じいさんが考えた作戦」という視点で話し合いをしていました。
　さて，大造じいさんはどんな作戦を考えていたのでしょうか。お子達にに聞いてみてくださいね。

大造じいさんとガン 〜１０月８日

５年生は，国語で「大造じいさんとガン」という物語を学習しています。
１組では，「今年は一つこれを使ってみるか」という言葉から考えていました。

スピーチ発表会を… ２

　個人練習の後は，いよいよ発表会です。
　「できる限りノートは見ないで発表しよう」と担任に声をかけられ，順に発表していきました。
　しっかりと考え発表しているなあと感じました。

スピーチ発表会を… 〜１０月８日

　６年１組では，国語で取り組んでいる「平和について考える」の学習で，自分で平和について考え，スピーチしようとしていました。
　今日は，「スピーチ発表会を行い，友だちの伝えたいことをノートに写そう」という課題をもって学習していました。この課題を達成するために，自分は何をがんばるのかという自分のめあてを発表しあいました。
　いよいよ，発表タイムかと思いましたが，その前に各自での個人練習がありました。

ランチョンマット ２

手縫いでランチョンマットを作っています。
ひと針ひと針，丁寧に縫っている子ども達です。
途中で，糸が絡まったりして困ることもあるようです。

ランチョンマット 〜１０月８日

６年２組では，家庭科でランチョンマットづくりに取り組んでいます。
２枚の布を重ね合わせて作っています。