２年 体育「なわとび」

　体育ではなわとびのテストをしました。
　冬休み中の宿題になっていたこともあり，前とびや後ろとびがとても長い時間跳び続けることができるようになっていました。

　交差とびやあやとび，二重とびなどもできるようになった子どもたちもいました。
　まだまだ寒い日が続きますが，休み時間などでもたくさん練習してほしいと思います。

ジョイントプログラム ５年

今日は，算数と理科に取り組みました。
明日は，国語と社会をします。しっかりと復習をして明日を迎えましょう。

【３年生】国語「漢字の意味」

国語科で、漢字の意味の勉強をしました。
意味は違うけれど、読み方が同じ漢字は、本当にたくさんあることが分かりました。
そこで、みんなで「同じ読み方で意味がちがう漢字」を探して、
問題を出し合うことにしました。

「“し”を読む、の“し”は“紙”と“詩”どっちでしょうか？」
というような出し方です。
探すと、「同じ読み方で意味がちがう漢字」はたくさんあり、
驚いている様子の子どもたちでした。

合同スマイル４年・女性会

　雨の中の登校でしたが，その雨を吹き飛ばすように，元気のよい声で「おはようございます。」の挨拶をしていました。女性会の方々とともに笑顔で挨拶を交わしていました。

【３年生】身体測定をしました！

今日は三年生の身体測定の日。
身体測定の日は、毎回
保健の佐々木先生が、“健康”や“体のこと”に関しての授業をして
くださいます。

今日は何かなぁ…とワクワク♪した様子の子どもたち。
それもそのはず、この体の授業、「ためになる」だけではなく
見ていてとても可愛かったり面白かったりと、とても楽しいんです！


さて、今日は保健室に入ると、なぜかエプロンをつけている佐々木先生。


？？？なぜでしょう？？？


「さあ、今日は“食べ物の旅”というお話です。」
今日の佐々木先生のお話は、食べ物がどんな風にしてうんこになって
出てくるかというお話。
「みんな、食べ物が口に入ってから、最初にどこを通るか知ってる？
　そう、食道です！」

というと、なんとエプロンにくっつく『食道』が出てきました。
その後は、布で手作りされた『胃』『小腸』『大腸』がどんどん出てきて…
あっと言う間に、食べたものの道ができてしまいました。

「食べ物はこんな風にして、24時間かけて消化されて、うんこになるんだよ。」
と佐々木先生が言うと、不思議と子どもたちの口から

「わたし今度から、かんで食べよ…」
とか、
「胃って意外と小さいんやね！食べる量考えな！」
など、つぶやきがそこここから聞こえます(^^)

自分の体について学ぶいい機会となりました。
健康はお金で買えません！
食べるって大事ですね！！

3年 体育「とび箱運動」

体育では，とび箱運動に取り組んでいます。

ねらい２，「新しい技に挑戦して楽しもう。」

台上前転やかかえこみとびに挑戦しました。

【３年生】自分の木の観察

校内に「自分の木」を決め、一年間観察する総合の時間。

今まで春〜夏〜秋と観察を続けてきました。

「自分の木」を観察することを伝えると、
「とうとう冬の様子を観察するなんて…一年て早いね！先生！」
という子どもたち。
春に「自分の木」と決めてから、随分と経ったことに驚きました。
名付けたり、ぐるぐる回りながらあいさつをするかのように眺めていた
春の子どもたちの様子が懐かしくなりました。

もうすっかり、花がなくなっている木もありましたが、
その代わりに新たなつぼみや芽が出ていました。

観察が終わるまでもう少し。
木の成長と一緒に、自分たちの成長も感じてもらいたいなと思っています。

3年 国語「詩を楽しもう」

図書室で詩の本を読み，自分のお気に入りの詩を探しノートに書き写しました。

「この詩，おもしろい。」
「こんな変わった詩をみつけた。」
「動物の詩をさがそう。」
「まどみちおさんの詩ないかな。」

楽しそうに探していました。

3年 プレジョイントプログラム確認テスト

プレジョイントプログラム確認テストの理科と社会をしました。

問題と解答用紙が別々だったり，問題が何ページもあったり，いつものテストとは違うので，初め少し戸惑っている様子でしたが，最後まで一生懸命がんばりました。

５年 家庭科〜考えよう買い物と暮らし〜

　買い物の手順をもとに，模擬買い物をしました。自分だったらどのような視点で消しゴムを選ぶかを考えました。明日の授業では，模擬買い物のことをもとに授業をします。