４年書写

　文字の大きさや中心，字形にきをつけて「生きる力」という文字を書きました。冬休み，書写の学習を生かして，書初めをするのもいいかもしれませんね。

２年生音楽

　鍵盤ハーモニカの練習をしました。興味を持ち始めた時期なので，冬休みも頑張って練習できるといいですね。

テスト（３年生）

　３年生のテストの様子を伝えます。この時期，学習のまとめとしてテストが行われることが多いです。みんな真剣な様子で取り組んでいました。

しめ縄づくり（４年生）

　体育館で，地域の方やＰＴＡの方にお手伝いいただいて，しめ縄づくりをしました。丁寧に教えていただいて，立派なしめ縄を作ることができました。

３年 総合的な学習

わきの山（里山）に行って，木の観察をしました。
広葉樹と針葉樹の違いについて話を聞き，実際に木を触ったり，葉を見たりしながら学習しました。木でも種類によって太さや，表面の様子の違いに驚いていました。

提案文をつくる（５年国語）

　「ロッカーをどうしたらきれいにできるか」「授業中，手をあげるにはどうしたらいいか」など，自分で題材を決めて提案文をつくります。問題点や改善点を考えながら書き進めていきます。

お礼の手紙（２年生生活科）

　生活科でお世話になった，地域の方へお礼の手紙を書きました。毎日，私たちの登下校の安全を見守って下さっている方です。気持ちが伝わるといいですね。

シェイクアウト訓練（全校）

　今日は，昼休みにシェイクアウト訓練を行いました。運動場や校庭にいるときは，建物からできるだけ離れ，中央に集まります。また，サッカーゴール・遊具・電柱などからも離れます。そしてしゃがんで頭部を守ります。子どもたちもだんだんと慣れてきた様子でした。

サッカー（４年体育）

　雪がちらつく中，子どもたちは白い息を吐きながら，サッカーの学習をしていました。チームごとに，攻め方や守り方を工夫しながらゲームをしていました。

土曜学習（漢字教室）

　ミィーティングルームで４〜６年生の学習の様子を見ました。５，６年生はプリントを自己採点していました。１月末には第２回目の漢字検定も予定されています。冬休みも継続して学習をしていってほしいです。