学校沿革史

　　　紫　竹　小　学　校　沿　革　史
昭和１６年（７３年前）紫竹国民学校として開校（四学年制）
昭和１９年（７０年前）教室不足のため二部授業　学校給食開始
昭和２０年（６９年前）集団疎開（５１名＜約８００名中＞旧与謝郡〈現　　　　　　　　　　　　　　　　　　与謝野町〉金剛寺・施薬寺）
昭和２２年（６７年前）京都市立紫竹小学校と改称
昭和２６年（６３年前）創立１０周年並びに講堂竣工祝賀会
昭和３１年（５８年前）本館（現旧館北側）竣工＜初コンクリート建造物，職員室・校長室・特別教室等＞（〜３３年　児童数１０００人を超える。）
昭和３５年（５４年前）新校旗入魂式（地域の方より寄贈）
昭和３６年（５３年前）創立２０周年記念祝賀会挙行　新校歌制定（吉井勇作詞　古関裕而作曲）
昭和４０年（４９年前）プール完成（旧プール）
昭和４６年（４３年前）創立３０周年記念式及び記念行事開催【１１月１日】
昭和４９年（４０年前）〜５７年（３２年前）北校舎を三期に分けて竣工（本館となる）旧館南側が竣工
昭和５５年（３４年前）彫像「あすへ」除幕式（山崎正義氏監修）
昭和５６年（３３年前）中国より教育視察団来校
平成　元年（２５年前）築山整備完成（旧校門付近の樹木を移植造成した記念の森）
平成　２年（２４年前）新体育館・新校門完成
平成　３年（２３年前）創立５０周年記念式典挙行
平成　４年（２２年前）土曜休日（いきいきサタデー）開始
平成　５年（２１年前）宿泊行事開始（みさきの家＜５年＞山の家＜４年＞）
平成　６年（２０年前）プール完成（現プール）
平成１０年（１６年前）児童館開設（築山移設）平成１２年（１４年前）ふれあいサロン開所
平成１３年（１３年前）創立６０周年記念行事を開催
平成１５年（１１年前）２期制開始
平成１７年（９年前）耐震補強工事完了
平成１８年（８年前）普通教室冷房化工事完了
平成１９年（７年前）学校運営協議会発足　放課後まなび教室開室　運動場全面改修工事完了　
平成２１年（５年前）長期宿泊・自然体験活動開始（若狭湾青少年自然の家＜５年＞）
平成２３年（３年前）『キャリア教育優良校』文部科学大臣表彰　創立７０周年記念行事を開催【１１月１日】
平成２４年（２年前）子どもを共に育む未来づくり教育フォーラム発表　緊急地震速報装置設置
平成２５年（１年前）オーストラリアTV局取材

走りきったよ！ ２年「持久走記録会」

　先週２７日（木）に、低学年の持久走記録会がありました。今年度、２年生は運動場の大周り６周（１２００ｍ）に挑戦しました。業間マラソンでは、小トラックを５分間走っていましたが、本番は大トラック。これが意外と難しく、はりきりすぎて中盤にはヘトヘト…なんてこともありました。また、ペアのお友達の着順も記録しなければならず、自分のことだけでなく、お友達と協力し合う記録会となりました。
　当日は、朝から保護者の方々がたくさん応援に来て下さり（お忙しい中、応援ありがとうございました！）、いつも以上にはりきるみんなでした。スタートした後は、ペアのお友達から、「がんばれ〜！」「あと○周！」などの励ましの声かけが自然と飛び交い、とても微笑ましかったです。
　気持ちの良い天候の中、みんな、最後まで走りきることができました。来年も楽しみです！
　

たいよう学級のにこにこ畑 大根・聖護院大根の収穫！

　今日は,たいよう学級のにこにこ畑の大根＆聖護院大根の収穫をしました！
端っこから順番に抜いていきました。長いのは,なかなか抜けなくて「うんとこしょどっこいしょ！」と声をかけ合いながら抜いていきました。教室で数えると全部で９２本！でした。普段,お世話になっている教職員の方々にも持っていきました。みなさん「大きいね！こんな大きいのが畑でとれるんやね！」「学習発表会で大根の種のまきかたもよくわかったわ！」と言っていただきました。
　次は,春にえだまめとそらまめの収穫をします。水やりや草抜きの世話は,まだまだ続きます。

たいよう陶芸教室

　洛西ふれあいの里授産園の陶芸工房に陶芸の材料をデリバリーしてたいよう学級で陶芸教室をしました。今回は,コップ（お湯のみ）にしました。丸い型紙を粘土の上に置いて底を作り,ろくろを回して上の部分を作っていきます。作品ができるとみんな,とてもうれしそうでした。焼上がりは,１月中旬ごろです。校内の図工展に展示します。楽しみにしていてください。

人権月間の朝会

　１２月は人権月間です。１９４８年、昭和２３年，１２月１０日に，国際連合総会で「世界人権宣言」が決められました。これは人権に関するきまりの中で，世界中で最も価値の高いものとされています。このことを記念して、１２月１０日を世界人権デー，その日を含む1週間や１ヶ月を人権週間、人権月間と定めているのです。
　人権という言葉には「人は，まわりから大切にされ，幸せに生きる権利がある」という意味があります。そしてこの権利はすべての人が生まれながらにして持っているものなのです。
　この日の朝会では，上記のような話が校長先生からあった後，教職員有志による「いじめについて考える」人権劇が行われました。クラスのボス的存在の子に，持ち物を取り上げられ，そのいじめる子に加担する子やだまって見ていてるだけの子などがいて，「どうして自分だけいじめられるのか。誰も助けてくれない，こんな学校はいやだ，行きたくない」と苦しむ子どもの様子を６名の先生が熱演されました。
　劇を見た後，数人の子どもたちから「いじめはあかん，と言う」「いじめを止めます」「取り上げたものを返すようにします」等の意見が出され，その後の学級での学習につながる取組がなされました。
　一人一人が大切にされ安心して通える学校づくりに，これからも全力で取り組んでいきたいと思います。

４年生 久我神社にスケッチに行こう

　昨日，久我神社にスケッチしに行きました。今までに何度も行ったことがある場所でも，いざ絵を描くとなると，難しいというつぶやきが聞こえてきましたが，描き始めると集中して社を見つめ，細かい部分まで丁寧に描いていました。

４年 ものづくりの殿堂学習

　２６日（水）の昼から，生き方探究館にて，「ものづくりの殿堂」学習を行いました。
　ろ組はまず殿堂展示学習から行いました。京都を代表する１６社のブースを回り，様々な企業のものづくりやおもいについて学びました。ゲーム感覚で学習できるものがたくさんあり，自分の好きなブースから，興味を持って学習することが出来ました。
　次に，工房体験学習を行いました。島津製作所の方々に来ていただき，出来るだけ少ない材料で，どのような柱の構造で組み立てれば強度が高まるのか，実際に紙で様々な柱を作って学習しましたどちらもとても楽しんで学習出来ました。
　京都のものづくりについて学び，自分の将来について考える一つのきっかけになったのではないかと思います。

イングリッシュ・ワン・ポイント・レッスン

ALTのアリシャヒ・パーヘム先生が勤務される日の職員朝礼で，イングリッシュワンポイントレッスンを実施しています。
　１１月２８日（金），この日は”What time do you ?”
　「何時に〜しますか？」
　　　　　“I 〜　○○ ”
「私は〜時に〜します」
という会話のレッスンです。
　〜のところにgo to shool, get　up，go to bed, eat breakfast, eat lunch, eat dinner, 等の行為を入れて，○○のところにそれぞれの生活に合わせた時刻を数字で入れて答える練習をしました。

５年生エコライフチャレンシ゛

　１１月２６日（水）５・６校時に，環境学習の一環で「こどもエコライフチャレンジ」の学習を気候ネットワークのスタッフの方にお世話になって行いました。
　京都市では，平成17年度から，地球温暖化対策を家庭からも着実に進めるための取組として，進められています。それにより，子どもの視点からライフスタイルを見直し，省エネルギーをはじめとする「環境に配慮した生活」（エコライフ）を実践しています。
　この日は和室において，地球温暖化の現状等をスクリーンに映し出して，子ども達に分かりやすく解説していただいた後，子ども達へのインタビューを交えた地球温暖化に関する「３択クイズラリー」等を通して，楽しい雰囲気の中で，地球温暖化防止の大切さや家庭でのエコライフの実践方法について学習を深めました。
　子どもたちは，さまざまな問いかけに対し積極的に発言しまた，児童相互の意見交流も活発に行われ，日頃より環境学習を進めている成果がみられる場面が多くありました。

おもしろ科学実験教室

　１１月２２日（土）約５０名の児童，保護者の方の参加のもと，
おもしろ科学実験教室を実施しました。講師は，本校で理科支援員と
してお世話になった小池晴夫先生です。
　鉄やコーンスターチの粉等を燃えるかどうか予想をしたり，なぜ，
そう思うのか理由を考えたりしてから，実験に臨みました。最後は，
一人一人が鉄の粉を実際に燃やして，その様子を観察しました。
　同じ鉄やコーンスターチでも，状態によって燃える時と燃えない時が
あるなど，新しい発見もすることができ，楽しく「物の燃え方」の
学習をすることができました。