言葉は動く〜１月２１日

　６年１組では，国語で「言葉は動く」を学習中です。
　今日は，「本文を読み，筆者の伝えたいことを読み取り，自分の考えを書こう」という課題をもって学習していました。

税金の・・・ ２

税金の集められ方と使われ方を分けて考えていました。

税金の…〜１月２１日

６年２組では，「税金のはたらきを調べよう」という課題をもって学習していました。

１ｍの長さって〜１月２１日

　２年１組では，「１ｍの長さがどれくらいかを考えよう」という課題で学習していました。途中で，目の錯覚の話もしていました。
　１ｍが体感できるってとってもすばらしいことです。おうちでも１ｍってどれくらいかなって聞いてみてくださいね。

汽車は走る〜１月２１日

　２年２組では，音楽室でタンバリンやウッドブロックなどを使って「汽車は走る」の演奏をしようとしていました。

電気を通すものは・・・〜１月２１日

　３年１組では，理科で「電気を通すもの通さないものを調べよう」という学習をしました。いろいろなものを使って確かめていました。

ただ今読書中〜１月２１日

５年１組では，集中して読書をしていました。

比叡山はどこかな？〜１月２１日

　４年１組では，社会で「わたしたちの京都府」の学習で，京都府の様子を地図で見ていました。
　「西の方の大きな山は何かな？」と聞かれて，「ひえいやま」と答えてしまった子がいました。なんという山（やま）ですかと聞かれ，○○山（やま）と答えてしまったようです。おうちでも地図遊びとして，地名を言って地図上で探すというゲームをやってみてくださると，より地図に親しめると思います。ヒントは，地図に書かれている記号を使っていただくと一層効果がありますので。

いえのひとのにこにこ ２

　１年２組では，みんなで輪になって，おうちで聞いてきた「いえのひとのにこにこ」を聞いていました。ある子は，おうちの人みんなにインタビューしてきたそうです。
　おうちの皆様　ご協力ありがとうございます。

いえのひとのにこにこ 〜１月２１日

　１年生は，せいかつの学習で「いえのひとのにこにこ」をインタビューしてきました。
　１組のある子は，「一生懸命に頑張っているとき」ににこにこすると答えられたそうです。順番に聞いてきたことを前に出て発表していきました。