４年生 総合的な学習の時間

４年生は『総合的な学習の時間』で「２分の１成人式をしよう！」という学習をしています。

土日の休みを使って

『自分の名前の由来・込められた思い』
『今までで一番うれしかったこと・一番心配したこと』

の２点の取材をしました。

取材内容を交流したら

「お家の人がこんなにも心配してくれていたなんてうれしかったです。」
「名前に込められた願いを聞いて，もっとがんばらなければ！と思いました。」などなど…。

大切にしてもらっていることへの感謝の気持ちをたくさん話していました。

『小さな巨匠展』の作品が完成しました。

わかばのみんなの『小さな巨匠展』の作品が，今日完成しました。どの作品も，ドアの向こうには，Ｂ５サイズとは思えない「夢の世界」が広がっています。１月２０日（火）は，その作品を持って西京極小学校に行きます。そして西京極小学校と西京極西小学校，葛野小学校との三校で，作品を紹介し合う予定です。どんな「夢の世界」と出会えるか楽しみですね。

ユンノリをしよう☆２年生

　韓国・朝鮮のあそび「ユンノリ」を体験しました。日本のすごろくに似ています。「チーウァージャ！」のかけ声に合わせて４本の棒を投げ，表と裏の数で進む数が決まります。順番を決め，大きなかけ声をかけ合いながらとても楽しそうに活動していました。
　「日本のすごろくと似てるね」「一回休みなどの罰ゲームがないから，ユンノリのほうがおもしろい」など，韓国・朝鮮のことを身近に感じる時間となりました。

八の字とび☆２年生

２月４日の大縄大会に向けて，中間休みや体育の時間を使って特訓中です。目指すは，あこがれの３年生！休みなくどんどん大縄に入っていく３年生の跳び方を見て，必死に練習しています。タイミングよく入れるようになってきました。うまく回すのが難しいようです。がんばれ！２年生！！

『小さな巨匠展』にむけて

　わかば学級は，『小さな巨匠展』の作品作りの真最中。「どこでもドアのむこうに広がるぼく・わたしの夢の世界」を，Ｂ５のサイズの作品に表現しようとしています。アイデアスケッチをもとに，少しずつ形ができあがってきたので，お互いの作品の進み具合を紹介して，感想や意見の交流をしました。「ドアを開けると宇宙がひろがっているんだよ」「ぼくはおもちゃの世界をつくっているの」「わたしは平安時代の世界です」と，みんなの作品の完成が待ち遠しくなる，楽しい時間になりました。また２０日と２６日には，わかば学級のみんなは，『小さな巨匠展』の準備・制作のために，西京極小学校に行く予定をしています。他の小学校のお友だちの作品も，とても楽しみですね。

４年生 中間休みの大縄練習

各クラスごとに大縄の練習もスタートしています。

苦手な子も教えてもらいながら必死にチャレンジしています。

何回続くのかこれからの練習が楽しみです♪

４年生 跳び箱学習 スタート！

冬休み明けの体育の学習は『跳び箱』からのスタートです。

久しぶりの運動ですが，子どもたちは今まで以上に意欲的に取り組んでいます。

中には，台上前転やかかえこみ跳びにチャレンジする児童もいます。

これからの学習が楽しみです♪

１月のお誕生会

　１月１６日（金）は，冬休み中の１１歳になったわかばの男の子のお誕生会でした。プログラムと役割分担を相談して決めた後，プレゼント作ったり，手紙を書いたりして，ワクワクしながら当日をむかえました。午前中におやつ作りをして，午後からサッカーと昔ながらのあそびを楽しみ，用意したプレゼントと手紙をわたしました。プレゼントを笑顔で受け取った男の子も，お礼の手紙を２人に渡しました。「わからないことをやさしく教えてくれえてありがとう」「５年間ありがとう」「あと２ヶ月半なかよくしようね」「よろこんでくれて本当によかった。うれしい」と，心がぽかぽかと温かくなるすてきな時間でした。　

生活科「ひろがれわたし」

「ひろがれわたし」では，いまのわたし，これまでのわたし，これからのわたしをみつめていきます。
まずは、今の自分をみつめることからです。
いまのわたしは何ができるかな？
何が好きかな？
どんなことが得意だろう？

最初は、照れくさがっていた子どもたちも
次第にシーンと集中し，ワークシートいっぱいに振り返りができました。

大きい数 パート２

　今日の算数は，以前学習した「１０のまとまり」を使って１００までの数を数えました。また，数え棒で表された数をみんなで考えたり，数字をみて数え棒で表したりしました。「一のくらい」「十のくらい」という新たな用語も覚え，悩みながらも楽しんで学習しました。