心を一つに！ まもなくみさきの家 野外活動

　２３日（金）４年生の子どもたちが校区でコマ図を使ったウォークラリーをしました。みさきの家野外活動での練習です。みんなしっかり目標を意識しているので，今日の青空のように気持ちよく行動していました。来週には「野外炊事」の練習もします。６月の本番がとても楽しみです。
　もうひとつうれしいことがありました。４月からみんなに「靴箱のくつをそろえよ。」と始業式で話をしたところですが，みんなの心が一つになっていることが靴箱を見てわかりました。

５月２２日（木） ２年 ☆算数☆ 長さ その２

手や指で１０ｃｍの幅がつくれるようになったので，

次は，身の回りにあるもので１０ｃｍくらいのものを探しました。

まずは，手や指で測って，長さを予想し，

その後，３０ｃｍものさしで，本当の長さを測りました。

なかには，自分の顔を測っている人もいました。

１０ｃｍぴったりでした。

５月２２日（木） ２年 ☆算数☆ 長さ その３

調べたものを表にまとめていきました。

調べたいものがたくさん見つかり，表がどんどんうまっていきます。

１０ｃｍのえんぴつを見つけることができました。

またまた「１０ｃｍ名人」誕生です。

５月２２日（木） ２年 ☆生活☆ 土作り

２年生では，自分の鉢，学校園，地域の方の畑で

野菜を育てます。何の野菜を育てるのかを決めて

わくわくしている２年生です。

野菜が元気に育つように土に栄養を混ぜて

土づくりをしました。土づくりをしていると

幼虫が出てきたり，球根が残っていたりと，

土の中からいろんなものが出てきました。

さて，土づくりの完成です。

苗植えが楽しみですね。

５月２２日（木） ２年 ☆やりぬきタイム☆

２年生のやりぬきタイムでは，「長さ」の問題を練習しました。

やりぬきタイムにもすっかり慣れ，２クラス共に一生懸命
頑張っていますね。さすがスーパー２年生です。


さて，２年生のみなさん，

「６ｃｍ３ｍｍ−９ｍｍ」の長さの計算はできますか？

同じ単位どうしを計算するのですが，「３ｍｍ−９ｍｍ」は

できませんね。どうするのでしたか？？

説明できるかな？

やりぬきタイムやベーススタディで頑張ったプリントを

「がんばりファイル」にまとめています。

４月から今日までで，少し厚みが出てきました。

これからも頑張ろうね！！

５月２２日（木） ２年 ☆図工☆ みつけたよ いいかんじ 鑑賞 その１

「みつけたよ　いいかんじ」の作品を鑑賞しました。

まずは，自分の作品の題名を考えて，工夫したことや頑張ったことなどを

まとめました。自分の作品を鑑賞して，自分の頑張りをふり返っていました。

５月２２日（木） ２年 ☆図工☆ みつけたよ いいかんじ 鑑賞 その２

自分の作品について，友達に伝えました。

そして，友達の頑張ったことや作品の工夫を知ることができました。

ユニークな題名がたくさんありました。

５月２２日（木） ２年 ☆図工☆ みつけたよ いいかんじ 鑑賞 その３

自分の作品の頑張りや工夫を友達に伝えた後は，

友達の作品を鑑賞しました。友達の作品の工夫や頑張りを

見つけて，「○○○○○賞」をおくりました。

５月２２日（木） ２年 ☆算数☆ 長さ その１

今日の算数は，「手や指で１０ｃｍのはばをつくろう」と
いうめあてで学習をしました。

前回は，１０ｃｍになるように紙テープを切りました。

今回は，手や指を使って，１０ｃｍの幅をつくりました。

子どもたちは，１０ｃｍの感覚に随分，慣れてきました。

「９ｃｍ８ｍｍだった」
「１０ｃｍ２ｍｍだった」と，

１０ｃｍにちかい幅がつくれていることに喜びを感じていました。

６年 お笑い係による定期ライブ

お笑い係による定期ライブが行われました。
鉄板ネタでみんなを笑いの渦に巻き込む腕っ節はさすが？