社会見学 その４

平城京跡に到着し，今から昼食タイムです♪
広い敷地をたっぷり使って食べております。

社会見学 その３

世界最古の木造建築である法隆寺をあとにし，これから平城京跡に向かいます。

社会見学 その２

法隆寺に到着し，お寺の方から詳しいお話を聞きました。
他の小学校もたくさん見学に来ています。

社会見学 その１

奈良へ向けて出発しました。
少し天候が心配ですが，しっかりと見学・学習をしてきたいと思います！

ちょっと緊張してます

朝のDKKタイムになかよし学年遊びに向けて，顔合わせがありました。
６年生は１年生となかよし学年です。それぞれのグループに分かれ，自己紹介のあと，何をして遊ぶか相談をしました。最初，１年生も６年生も少し緊張気味でしたが，次第に「ボールで遊びたい！」や「はんかち落とし！」など積極的な声も聞こえてきました。
１年生に優しく寄り添う人，まだまだどう接していいかわからない人，いろいろな姿を見せてくれました。７月４日（金）中間休みが楽しみです！

交流学習をしました

６月２０日に聾学校に行っているお友だちと
交流学習をしました。
　「補聴器の歴史」などを教えていただいたり，
修学旅行や宿泊学習の様子を交流し合ったりしました。
　補聴器が，江戸時代のころからあったことや
聴覚障害のある方が，困っておられたら，
自分たちにどんなことができるかなど教えていただいたり
考えたりすることができました。


　
　

しろくまのジェンカ

　音楽で学習した「しろくまのジェンカ」を運動場で踊っている様子です。
前・後ろ・前前前とステップをふみます。初めにグループで一列になりステップをふんでみたときは時は，なかなか息が合わなかったですが，少し練習をすると，上手になりました。「みんなでまるになってやってみない？」との担任の呼びかけに，子どもたちは大喜び！心をひとつにしてステップをふみました。「４回連続」を目標にだれもふざけることなくがんばりました。みんなでひとつのことをがんばれた満足感で終わった後は，とてもにこにこ顔の子どもたちでした。そばで見ていた私は，担任の一生懸命さにも感動し，入学から３カ月間の学級集団の成長に大きな拍手をしました。ますますがんばれ！１年生！

完成しました！

図工で取り組んでいた「どんな動きをするのかな」
針がねのクランクの仕組みを使い，くるくる回して動くものを作りました。
クランクの動きに合うものを，発想豊かに考えていました。グループで作品を紹介し合い，互いにそのよさを伝え合っていました。

出会いとふれあいのオープンスペース

　２４日（火）に本校で「出会いとふれあいのオープンスペース」（育成学級・通級指導教室見学説明会）が開かれました。
　この説明会は，これから小学校に入学されるお子さんをおもちの保護者の方や，幼稚園・保育所，専門機関等の皆さんに，障害のあるお子さんへの京都市の教育について理解を深めていただくために，京都市教育委員会が毎年開催しているもので，今年度も全市で年間１３回開催される予定です。
　昨年度も本校では，「ことばときこえの教室」のオープンスペースが開かれました。今年は育成学級のオープンスペースでした。

　あいルームで教育委員会と学校から説明があった後，５くみの「ぎおんまつりへ行こう」の授業を参観していただきました。
　７月に予定されている祇園祭見学のシュミレーションをする中で，一人一人に合わせたねらいと指導計画にそって学習が進められました。５くみの子どもたちは，大勢の参観者にも関わらず，しっかりと協力して学習を進めてくれました。
　この取組が参観に来られた皆さんの参考になれば幸いです。

生活科見学（京都水族館） その２

昼食後は京都水族館を出て、梅小路公園で遊んでいます！