ざいりょうをうまくつかって ２年生

　２年生の教室をのぞいてみると、何やら楽しそうな声が聞こえました。図工科で、身近な材料を使った遊びをしていたのです。

　段ボールや卵のケース、そのほかいろいろな材料を工夫して、遊びをたくさん考え出していました。みんな仲良く学習していたのが印象的でした。

ずうっと ずっと だいすきだよ １年生

国語科で「ずうっと　ずっと　だいすきだよ」の学習をしている１年生。
今日は、イラストも使いながら、登場人物の気持ちについて考えていました。

１年 体育

　今日の体育の学習は，なわとびをしました。前とびや後ろとびの練習したり，時間内に連続で何回とべるかをチャレンジしたりしました。そのあと，大縄で「おおなみこなみ」をしました。みんな張り切って「なみ」をジャンプしていました。
　体育の時間に学習したことを，休み時間に友だちと練習している子たちも増えてきました。どんどん練習してたくさんとべるようになるのが楽しみです。

５年算数 分割授業

　５年生の算数は，「単位量当たり」の学習に入りました。指導者は担任とＴ・Ｔ担当者で，児童も２つに分かれ別々の部屋で行います。５年２組も２つに分かれ，少人数分割授業を行いました。
　今日はこみ具合を考える学習でした。いつもとは違う学習形態でしたが，子どもたちは集中して考え学習に臨んでいました。

ジョイントプログラム・プレジョイントプログラム

　今週に入って，５・６年はジョイントプログラム，３・４年は・プレジョイントプログラムを行っています。冬休みにおさらいプリントなどの宿題で復習をしましたが，どうでしょうか。写真は６年生の国語です。真剣に問題に取り組んでいました。

べつべつに いっしょに ３年生

３年生が、算数の学習をしていました。

値段が違う２種類のものが、同じ数ずつあります。
どうしたら、合計の値段がわかるでしょうか。

みんな、いろいろと工夫して問題に取り組んでいました。

全力疾走です。

中間マラソンのある日は，朝から気合が違います。
いざ，始まると５分間をほぼ全力疾走で走っています。
終わってからも，「何周やった？」「ぼくは，１０周走ったよ。」
などと，頭から湯気を出しながら，興奮冷めやらぬ感じでした。

コンピュータ 4年生

　コンピュータのスキルアップのために「キューブきっず」というソフトを使ってカードづくりをしました。コンピュータの扱いも慣れてきました。

中間マラソン

　１月２０日（火）の校内持久走記録会に向けて，中間休みに５分間走を行いました。１月２０日までの月・水・金は中間マラソンを行います。子どもたちは寒さに負けず元気に走っていました。

金曜日は英語の日

　毎週金曜日は「英語の日」です。朝は「Good Morning」の挨拶で始まります。また，教職員でその日，子どもたちに投げかける英語の言葉を決めて話すようにしています。
　今日の言葉は，「Stand up」です。
　１年１組でも，その日の日直の児童が先生から教えてもらった「Stand up」をみんなに言うと，他の児童は何かなと少し戸惑いながら立ち上がっていました。その後，朝の挨拶を「Good Morning」とみんなで元気よくしていました。