一人分のちがいを・・・〜１月１４日

　３年１組では，算数で「一人分の違いを考えよう」という課題をもって学習していました。
　

はんが ２

順番に版画を刷ろうとしていました。
さて，出来栄えは，思い通りなのでしょうか。

はんが〜１月１４日

６年１組では，版画を刷ろうとしていました。

帰る用意ができたら ２

　見ていると，１ページの絵の中からあるものを探す本を手にする子が多いように感じました。きっと，宝探しのようで楽しいのでしょうね。

帰る用意ができたら〜１月１４日

２年１組では，帰る用意ができた子から，読書して静かに待っていました。

かんじのれんしゅう ２

漢字ドリルを使っての漢字の練習にも取り組む１年生でした。

かんじのれんしゅう〜１月１４日

１年２組では，漢字の練習に取り組んでいました。

ジョイントプログラム ２

自分の力を出し切ろうと，懸命に問題の正解を考えている子が多くいました。
解答を見てみると，漢字を書く問題を苦手としている子が多いように感じました。

ジョイントプログラム〜１月１４日

５年生は，ジョイントプログラムの確かめテストに取り組んでいました。

ふりかえり ２

　４年２組でも復習をしていました。
　国語のプリントを使って復習した後，漢字のふりかえりをしていました。例えば，「切る」と「着る」，「角」と「書く」と「描く」などです。この「描く」を見て，「猫」と似ていることに気付いた子がいました。こうしたことから漢字に興味をもち，知識を広げていくのです。