１ｍってどれぐらいかな？

１ｍのものさしを使って，自分の手を広げた時の長さをはかりました。
メモリもすらすらと読めるようになってきました。
また，１ｍってどのぐらいかな？と予想して紙テープを切りました。
ピッタリに切れた子や少し足りなかった子，長すぎた子など，
友だちと比べっこしていました。

生活科 ホップ ステップ ジャンプ〜ぼく・わたしのものがたり〜

おうちの人から聞いてきた，小さいころのエピソードを友だちに話しました。
写真を持ってきている子は，写真を見せながら少し照れくさそうに話している姿がとってもかわいいです。
また，写真を持ってきて「わたしのも見て〜」「ぼくのも〜」と話しにきてくれています。
いろいろな話をしてくださり，ありがとうございます。
アルバム作りも楽しそうに取り組めそうです。
また，引き続きよろしくお願いします。

図画工作 光のプレゼント

カッターナイフを使って，頑張って作品を仕上げました。
はじめて使ったので，うまくいかなかったことの方が多かったようです。
でも，かわいい作品ができました。
晴れた日に太陽に照らしてみようと思います。

本の森 整備ありがとうございます

　今日の午後４時から、ＰＴＡのボランティア有志の皆さんが、本の森（図書室）の整備をしてくださいました。
　本のラベルの貼り換えや、傷んでいる本の修理、配架の修正などをしてくださいました。毎回、本当に有難うございます。
　寒いので、以前より本の森に通う子どもたちが減っているようにも思います。
楽しい企画や、何よりも部屋を暖かくしてあげたいと思います。
　本が大好きな大宮の子どもたちを育んでいきます。

ＡＬＴの先生とランチタイム

　今日の給食の時間は、ＡＬＴの先生に来ていただいて、いっしょに給食をいただきました。
　準備の時間から、「ハロー！」「マイ　ネーム　イズ・・・・」とうれしそうに話しかける子ども達でした。日本語もお上手なので、むずかしい話は、日本語でたくさんお話をしました。

昔遊び コマ回しの巻」

　続いて、コマ回しにも挑戦しました。木ゴマはなかなかうまく回らず、苦労しました。コマにひもを巻きつけるのにも時間がかかり、何度も回すことはできませんでした。また挑戦しましょうね。

昔遊び けん玉の巻

　きょうの生活科では、けん玉をしました。
「ひざをまげて、リズムをとるといいよ。」
「鉛筆もちで持つとやりやすい。」
など、教え合いながら練習しました。根気強く練習していると、何回かのるようになり、満足した子が多かったようです。

２年生の音楽 鍵盤ハーモニカの演奏

　２年生の教室を見て回って、最後は１，２組。どちらも音楽です。鍵盤ハーモニカで演奏しています。２組のみんなは「メヌエット」の曲。このぐらいになると、難しい曲も演奏できるのだなあと感心して聴かせてもらいました。
「指使いがむずかしいねん」と言いながら、がんばっていました。
春になって、３年生になると、リコーダーに挑戦するものね。鍵盤ハーモニカでしっかり今のうちに練習しておきましょう。

２年生 長さの学習中

　３組をのぞきにいくと、とっても明るく元気な声で「おはようございます！」と挨拶。にこにこ笑顔です。大宮校の中で一番元気な挨拶ができるねぇと言うと、にっこり。明るいクラスですが、勉強中は真剣な顔です。
　「１センチってどれくらいだった？」と先生に尋ねられ「これくらいかなあ？」「それ、大きすぎるで」と言いながら、指で１センチを表していました。
　その後、ものさしで確かめてみようと、みんなで確認。大体あっていたかな？
では、１０センチはどれぐらいかな？１メートルは？長さについて学習しています。

２年生 工作の時間の様子

　２年生の授業の様子を参観しに行きました。
　４組は工作をしていました。カッターナイフを使っての学習です。カッターナイフを正しく安全に使えるようにします。「手の置き方が違っているよ」と先生も一人一人見て回ります。夢中になると、うっかりすることも。
　厚紙をくりぬいて、色セロハンを貼り、光にあてると美しい飾りができます。
完成まで、安全に気をつけてがんばりましょう。