今日の給食 ２

　給食が始まって３０分ほどして教室に行ったのですが，早い子は食べ終わろうとしていました。遅い子もいました。しっかりと噛んで食べてくれればと思います。
　　　　

今日の給食〜１月１３日

今日の給食
今日は２年生が食べているところに行きました。

しょうかいしよう〜１月１３日

　３年２組では，「調べて知ったことを新聞にまとめ紹介しよう」という取組をしています。
　うまく紹介できたのでしょうか。

ふしぎなたまご ４

　たまごからどんなものが生まれてくれるのでしょうね。模様を見ているだけでは想像もできません。
　

ふしぎなたまご ３

１組では，たまごに模様をつけたりしていました。

ふしぎなたまご ２

２組では，二つに割れたたまごを作っていました。

ふしぎなたまご〜１月１３日

２年生は，生まれてくるものを楽しく想像して「ふしぎなたまご」に取り組んでいます。

復習中 ２

３年１組では，国語の復習をしていました。
答えを別の用紙に書く練習もしていました。

復習中〜１月１３日

４年２組では，プリントを使って，これまでに学習してきたことを復習しています。

計算ドリル〜１月１３日

　５年１組では，これまでに学習してきた「単位量あたり」について計算ドリルを使って復習していました。
　この単位量あたりの問題を解くときには，何をもとに考えているかがとても重要ですが，問題を解こうとすると何をもとにするとよいのかが分からなくなることもあります。また，計算して出てきた答えが大きいほうがいいのか小さいほうがいいのかで，子ども達は悩んでしまうこともある問題なのです。