新年のスタート

平成２７年１月８日（木）新年を迎え，冬季休業が終わり，児童生徒の元気な姿が戻ってきました。本日の全校集会では，生徒たちから「就職にむけがんばります」「何事も一生懸命やります」「ダンスを（好きなことを）がんばります」等の抱負が聞かれました。校長先生からは，「貯めてほしいもの』のお話がありました。一つは『信頼』です。もう一つは『心の栄養』。将来の生活を支える大切なものです。自分で考え，自分で解決するパワーの源は心の栄養です。どうやって貯めていきますか？

謹賀新年

　

全校集会・・・平成２６年の授業終了

１２月１９日（金）全校集会を行いました。校長先生より，日頃の取組みについて感謝と励ましのお話がありました。学校祭・校外学習・実習などたくさんのことに懸命に取組んだ後期でした。児童生徒美術作品展出展・全国障害者スポーツ大会出場・水泳大会金メダル獲得・ふれあい卓球バレー大会「鳴滝元祖チーム」優勝等の報告と表彰がありました。また，水泳で何度もすばらしい記録をのこした生活産業科１年生女子生徒は，京都市のスポーツ大賞を受賞することとなりました。皆の頑張りを共に喜び，鳴滝ファミリーのパワーにしていきたいです。

年末大掃除でピカピカ！

１２月１９日（金）専門教科の実習室や教室の年末大掃除をしました。いつも校内をピカピカにしている「メンテナンス」の皆さんが，今日は職員室を掃除しました。教職員と共に窓清掃・掃き掃除・拭き掃除をし，細かい所も丁寧に手入れをしました。すっかりきれいになり，清新な空気で新年を迎えます。

生活産業科１年 ファイナンスパーク学習

１２月１８日（木）寒波到来とともに，この冬初めての積雪があり，寒い日となりました。生活産業科の１年生は，現地集合をしファイナンスパーク学習を行いました。将来の生活設計について学習しました。様々なブースを見学し説明を聞き，生活費の目安をもって，計画をたててみました。「車がほしい」とローンを組んだり，洋服をたくさん買い「ちょっとぜいたくをしました。」と修正したり，ファイナンスパークの方のアドバイスを受けて計画を立てました。１９日には事後学習をし，お金のことや生活のこと仕事のことについて考える機会としました。

第1回メンテナンス認定に向けた指導者講習会

　１２月１６日（火）に，本校の壬生サテライト施設で第１回のメンテナンス認定に向けた指導者講習会が行われました。各総合支援学校からメンテナンスに関わる先生方が参加され，熱心に講習を受けておられました。
　今回はメンテナンス認定基礎編の５項目について実技と認定基準について講習しました。各総合支援学校で，今後メンテナンス認定基礎編を実施していく予定です。生徒たちが主体的に興味を持って学習を進めていくための認定になればと考えています。
　現在改訂を進めている「メンテナンス学習指導書（改訂版）」とあわせて，生徒たちの学習の充実に役立つものにしたいと考えています。

PTAフェスティバル 〜総P連のようかい体操で盛り上がる〜

12月6日に国際会館でPTAフェスティバルが開催されました。
ステージ発表では，総合支援学校PTA連絡協議会が「ようかい体操」を披露しました。
市長もステージに上がって下さり，また，会場の子どもたちも一緒になって踊り，とても盛り上がりました。

幼稚園の交流 ドッヂボール大会！！

　本校の芝生グランドで，嵯峨幼稚園と御室幼稚園の園児さんたちが，園の交流会で，ドッヂボール大会をしています。合わせて１００人以上の歓声が聞こえてきます。
　天気も良く，冬芝の生えそろったグランドで，園児さんたちも力いっぱいボールを投げたり追いかけたりしています。違う方向にボールを投げたり，ボールを持っている人の近くにわざわざ行ってしまったりと，見ていてほほえましい場面も見られます。
　トイレタイムでは，鳴滝の生徒に先頭の目印になってもらう場面も見られました。これからも機会があれば，来てくださいね。

人権学習

人権週間にちなみ，１２月は人権について学び考える月間としています。生活産業科１年生では，日頃の生活の中にある慣習やニュース等で聞く外国の出来事について，考えてみました。『ちがいのちがい』カードを見ながら「当然，あたりまえ」なこと？「おかしい，ダメ」なこと？「どちらでもよい」こと？を考え，グループで話し合いました。「うーん・・・」と考え込むこともしばしばでした。

人権学習

　１２月４日〜１０日は「人権週間」です。これにちなみ１２月は「人権」について考え学ぶ月間としています。小学部・中学部・高等部普通科では，友達や思いやり・マナーについて学習しました。「人権かるた」を使い楽しみながら学習をすすめました。ホワイトボードの絵カードを取りますが，取り方はいろいろです。声で「１−あ」「６−え」と答えたり，レーザーポインタで指し示したりします。また，小学部の児童は，思いをこめて自分でかるたを作りました。