書写

カタカナ「ビル」を「曲がり」と「おれ」の筆使いに気を付けて，字形を整えて書きました。

なかよし給食２ｎｄ

４校時のなかよし集会に引き続き，なかよし班で給食を食べました。
楽しく話をしながら食べている班，恥ずかしいのか静かに食べている班など，教室によっていろいろでした。
ただどこの教室もいつもよりも早く食べ終わり，笑顔でさよならのあいさつをかわしていました。

第３回なかよし集会

今年度３回めのなかよし集会。
今回は「つみパック」です。給食の牛乳パックを使い，３分間で何段積めるかをなかよし班（たてわり班）で競いました。
３回めなので，声をかけ合ったり応援し合ったりしながら，大いに盛り上がりました。
その後はなかよし班での給食。楽しく和やかな雰囲気の給食時間となることでしょう。

羽束師地区総合防災訓練

羽束師地区の総合防災訓練が行われました。
午前９時に各地域で集まり，羽束師小学校へ避難されました。
全ての地域が避難完了した後，アルファ米や起震車，心肺蘇生，消火などの体験をされました。
大人の方にまじって，本校の子どもたちの姿も見られました。

理科の学習【５年生】

先週からつくっていたコイルやモーターカーの実験台を使って実験をしました。

今日は電磁石の極と流れる電流の向きとの関係を学習します。
乾電池のつなぎ方をかえて電磁石の極がどうなるのか調べました。。

発表会にむけて【５年生】

発表会に向けて合奏に取り組んでいます。

今日ははじめて全員で合わせました。
４年生から合奏に取り組んでいることもあり，
１回目から息の合った演奏ができました。

認知症サポーター講座 その６

講座の最後には，グループで話し合った内容の模範例を先生方が紹介してくださいました。

自分の名前を忘れてかたをたたいてと頼んで来た時には，優しく肩をたたきながら，「○○は肩もみうまいんだよ。」とこえをかけることで，自分の本当の名前に気付いてもらうなど，温かく接しながら教えて行く方法を学びました。

人と接する時に，相手を思いやり，温かい気持ちでいることの大切さを学べた，素敵な時間になりました。

認知症サポーター講座 その５

グループで話し合いをしたあとは，それぞれのグループの代表の人が発表をしました。

「ごはんを食べたことを忘れているおばあちゃん」にはどう接するかという質問に，
「代わりにお菓子をあげてすこしまってもらう。」などそれぞれのグループが，ただ注意するのでなくて，温かい気持ちで接する言葉かけが考えられていました。

認知症サポーター講座 その４

「ごはんを食べたことを忘れているおばあちゃん」
「トイレに行くといって外に出ようとするおばあちゃん」

など，場面を想定して，グループに分かれて話し合いをすることができました。

認知症サポーター講座 その３

講義を受けた後，いくつかの質問がありました。

みんなしっかりと話を聞いて，答えることができました。

「みんなちゃんとわかってるね。」と褒められると，とてもうれしそうでした。